20xx年勞動(dòng)教研組工作計(jì)劃音樂教研組工作計(jì)劃(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開展說課、聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)時(shí)間第1周2月14日準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷。各備課組制定計(jì)劃。教研活動(dòng)第2周2月21—25日。開學(xué)摸底考試分析。備課組交課時(shí)計(jì)劃和組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。第3周2月28—3月4日啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。教研活動(dòng)第4周3月7—11日“骨干教師研討課”聽評(píng)課活動(dòng)。備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。第5周3月14—xx日各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷。備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。教研活動(dòng)第6周3月21—25日。第一次階段性練習(xí)。勞動(dòng)教研組工作計(jì)劃 音樂教研組工作計(jì)劃篇三指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。（1）、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。（2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。（4）考試關(guān)。以確保
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