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正文內(nèi)容

20xx年初中數(shù)學教學教研工作總結優(yōu)質(編輯修改稿)

2025-08-16 21:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 果只固守過去的經(jīng)驗,不研究新的環(huán)境、新的問題、新的規(guī)律,思想就會僵化、麻木,被時代淘汰出局。經(jīng)驗是過去的知識積累,經(jīng)驗意味著被動地接受、模仿和繼承。研究是面對新的問題,意味著主動地探索、創(chuàng)新和發(fā)展。新課程強調“教師與學生一起成長”,特別注重教師的教育科研能力。為符合新時代對人才的要求,我們應具備研究的基本素質,如研究學生,研究教材,研究教法,逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。一個沒有研究能力的教師永遠是一個“教書匠”,素質和能力不可能真正得到發(fā)展和提高。因此我感謝教育局提供的這次暑期培訓,它讓我更進一步認清了自己與他人的差距,特別是聽了今天下午的報告,更堅定了我下一步努力工作、學習的信念。三、多反思才會有進步?!敖?jīng)驗+反思=成長”,是學者波斯納提出的一個教師成長的公式,它清楚地揭示了反思在教師專業(yè)成長中的重要意義。其實,反思就是對自己的所作所為進行梳理,進行思考分
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