20xx年關于民族團結(jié)班會總結(jié)民族團結(jié)班會內(nèi)容記錄班級總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-08-16 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力，不做有損民族團結(jié)的事。 情感態(tài)度與價值觀：敬仰維護民族團結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。收集我們周圍有關民族和睦團結(jié)的資料。(特別是本班民族學生的事跡)教學重點：使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。教學策略：運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。榜樣感染法，正反事例對比法。教學準備：學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。認真準備編排小品、舞蹈、故事。一、創(chuàng)設情境，導入新課。播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。師導入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56個民族)那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢?生答后，板書課題：民族團結(jié)。二、學文明理，激情導行。(一)學習認識中華民族是一個大家庭。師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族? 生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族??師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數(shù)民族的主要分布。漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。(二)國家的民族政策。思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。一、堅持民族平等團結(jié)二、民族區(qū)域自治三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字七、尊重少數(shù)民族風俗習慣八、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由(三)暢談民族團結(jié)的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。三、民語親密大接觸讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。 女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。小組其他成員背對大屏。民族同學用民語說出物品的名
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