20xx年二年級班主任工作計劃第一學期二年級語文工作計劃(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。熱心參加校園，社區(qū)活動、結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。倡導自主，合作，探究的學習方式適時采用四人小組合作學習的形式。繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復習鞏固生字。閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力?？谡Z交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門在生活中學語文，用語文。二年級班主任工作計劃第一學期篇二(1)學會本課的生字新詞，理解重點詞句。(2)朗讀課文，讀得正確、流利、有感情。(3)理解課文，激發(fā)對自然的觀察興趣。(4)初步培養(yǎng)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料、運用資料的能力，嘗試進行探究性閱讀。學習課文，理解三個學生畫風的方法，引導學生新舊知識結(jié)合，感受大自然中風動的景物，從而養(yǎng)成仔細觀察，學會積累的習慣。一、談話激趣，導入新課。猜謎激趣：看不到，摸不著?；▋阂娝c頭。小草見它彎腰。(板書：風)你知道哪些風?學生暢所欲言。你們會背有風的詩嗎?生背。今天我們就來畫畫風。(板書課題，齊讀課題)看了這個課文題目你有什么問題想提嗎?(激勵：知道嗎，會提問題的孩子才是會學習的孩子。)二、初讀課文。同學們真會提問題，讓我們到課文中尋找答案吧!老師很把這個有趣的課文讀一讀，你們想聽嗎?(老師告訴小秘密：專心傾聽也是一種好的學習習慣!)有的小朋友都聽入迷了!劉老師讀得怎么樣啊!(……)你們想挑戰(zhàn)老師嗎?下面的這段時間，老師想請你用你喜歡的學習方法來讀課文，不過，老師有一點小小的要求：你讀書的時候要把生詞畫出來，讀一讀，把生詞所在的句子多讀幾遍。等會兒咱們比比誰學的。(生讀師視)你的表情告訴老師：你非常自信，愿意接受大家的考查嗎?(生答)(1)[出示：句子]你瞧!屏幕上的這幾個句子里住著生字寶寶，誰敢站起來讀
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