20xx年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文反思300八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文反思300字優(yōu)質(zhì)(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的創(chuàng)作年代較早，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖已度過(guò)草創(chuàng)階段，但仍處于“童年”時(shí)期，與現(xiàn)在使用的漢語(yǔ)有很大區(qū)別，這也是教學(xué)中面臨的一個(gè)障礙。針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中我做了觀察：關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)影響不大，學(xué)生根本沒(méi)有考慮這個(gè)問(wèn)題，我有些杞人憂天了。關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題，有些學(xué)生反映，內(nèi)容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對(duì)這一反映我做了一些調(diào)整：安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫(huà)一幅稻草人的圖畫(huà)，在做課件時(shí)加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛(ài)的稻草人的形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，將那個(gè)陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉(xiāng)土世界，給文章增添一些真氣。第三個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)得非常明顯，許多學(xué)生反映難讀，不順嘴，這個(gè)問(wèn)題比較棘手，在對(duì)學(xué)生做出解釋的同時(shí)，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語(yǔ)表達(dá)能力八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文反思300 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文反思300字篇三“師傅”來(lái)聽(tīng)課，我自然要更加認(rèn)真地準(zhǔn)備課堂。這節(jié)課的準(zhǔn)備從國(guó)慶節(jié)前便開(kāi)始構(gòu)思了，雖然網(wǎng)上教案與課件數(shù)不勝數(shù)，但我總是想別出心裁，講出點(diǎn)新意。我殫精竭慮，認(rèn)真想構(gòu)思、積極做課件，花費(fèi)了巨大的心血?？傮w上來(lái)說(shuō)，整個(gè)課堂原創(chuàng)的東西很多，我是比較滿意的。在備課時(shí)，對(duì)《聞一多先生的說(shuō)和做》這篇文章，可以說(shuō)時(shí)代離學(xué)生較遠(yuǎn)，背景資料對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較生疏。對(duì)此，在設(shè)計(jì)時(shí)，把背景資料的查找及對(duì)聞一多的了解放在學(xué)生預(yù)習(xí)，主要想鍛煉學(xué)生捕捉信息的能力。同時(shí)，我還要求學(xué)生做到熟讀課文，了解文中生字詞。本文是一篇十分精粹的散文，詩(shī)人以充沛的感情，精譬的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)聞一多先生的崇高品格及他的革命精神。可以說(shuō)文章的內(nèi)容不是十分難，但事例是以概括性的語(yǔ)言來(lái)敘述的，這需要學(xué)生認(rèn)真品讀后才能捕捉，這篇文章的精彩是語(yǔ)言，詩(shī)意化的語(yǔ)言含蓄、凝煉是最為值得學(xué)生品味的。而聞一多先生的精神也是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。在教學(xué)過(guò)程中可以看出，學(xué)生對(duì)文章的理解還好，能讀懂文章，而且學(xué)生領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，這點(diǎn)令人欣慰!課后，于老師認(rèn)真地給我評(píng)點(diǎn)了課堂，總結(jié)起來(lái)可以概括為如下幾點(diǎn)：一、課堂有新意，亮點(diǎn)多、容量大，學(xué)生發(fā)言較為積極。二、對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)，教師應(yīng)該大力肯定，不能吝嗇于自己的表?yè)P(yáng)。三、容量大，有的地方留給學(xué)生思考的時(shí)間較少，是為遺憾。四、心靈吶喊這個(gè)環(huán)節(jié)與上一環(huán)節(jié)銜接不夠緊密，以致顯得多余。五、要注重實(shí)效，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與鞏
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