20xx年二年級數(shù)學教學計劃冀教版人教版數(shù)學二年級教學計劃(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:38 本頁面
【文章內容簡介】 看簡單的路線圖。能辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。在統(tǒng)計活動中，初步學會分類統(tǒng)計的方法。在具體活動中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。1通過測量、整理、分析數(shù)據等活動，加深對所學長度單位的認識。1能在現(xiàn)實情境中辨認方位。數(shù)學思考方面：經歷乘、除法產生及發(fā)展的過程，發(fā)展初步的抽象概括能力，建立初步的符號感。經歷乘法口訣的編制、應用過程，發(fā)展初步的歸納、概括能力。在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。經歷分類統(tǒng)計的過程，體驗統(tǒng)計在日常生活中的作用，形成初步的統(tǒng)計意識。初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。解決問題方面：能應用表內乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。情感與態(tài)度方面：在教師的引導和鼓勵下，積極參與數(shù)學活動，對數(shù)學學習產生興趣。在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。經歷和教師、同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。在教師的指導下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析：教材選用青島出版社出版的數(shù)學教材。本冊教材的主要內容有：數(shù)與代數(shù)方面：乘法的初步認識(第一單元)，表內乘法(第統(tǒng)計與概率方面：統(tǒng)計與可能性(第九單元)。點之一。另外，有余數(shù)的除法、方位的認識也將是學生理解和接受的難點之一。教材在編排上：選取的素材密切聯(lián)系學生的生活，新穎有趣。由“情景串”引發(fā)出“問題串”。從學生的認知特點出發(fā)，優(yōu)化單元知識結構。把解決問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。對學生進行問題意識的培養(yǎng)。提倡多樣化的學習方式，重視學生的個性發(fā)展。在實際的課堂教學中，應該注意：引導學生經歷數(shù)學活動過程，在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。處理好算法多樣化與教學重點之間的關系。培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。保證必要
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