20xx小學音樂教學工作計劃模板范本(編輯修改稿)
2025-08-16 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確的口形，唱好u、o、u韻母。(二)讀譜知識：知道音有高低。知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。知道音有強弱。認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。(三)視唱：能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x――、x―、x等節(jié)奏。(四)練耳：聽辨音的高低，比較不一樣樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不一樣音區(qū)音的高低。聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。(五)欣賞：初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。發(fā)展音樂聽覺潛質(zhì)、記憶潛質(zhì)和想象力。使他們具有初步的音樂感受潛質(zhì)。(六)唱游：培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。透過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。2022小學音樂教學工作計劃模板范本三一、學情分析本學期，我擔任的是二年級段的音樂教學，畢竟相處一學期了，學生的基本情況了解得比較透徹，二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣。大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教材分析小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。降低了音樂知識的學習難點。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教學目的及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國
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