秋天顏色的詩句(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伯伯辛辛苦苦種出來的。是鮮艷的紅色是閃閃發(fā)光的金色是美麗的橙色是生機(jī)勃勃的綠色。秋天顏色的詩句篇五秋天是紅色的。你看，一朵朵紅色的月季花，猶如一個(gè)個(gè)燃燒的火球，在綠葉的襯托下，格外引人注目。從遠(yuǎn)處看去，一棵棵月季就像一棵棵正閃著紅光的圣誕樹一樣美麗。秋葉在月季花的催促下，也漸漸的又青變紅。風(fēng)兒一吹，紅色的楓葉兒就飄飄悠悠從樹上落下來，想降落傘一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在地面上。蘋果，就像一只只紅紅的小燈籠高高低低的掛著，讓人眼饞不已。秋天是金色的。你看，桂花樹在秋天的撫摸下，開出了一朵朵金黃色的桂花，好像一顆又一顆的小星星，一閃一閃的布滿了天空，多么可愛，多么迷人??！這可把喜愛桂花的密蜂忙壞了，他們飛來飛去采著花粉，準(zhǔn)備釀出又香又甜的桂花蜜。田野里，成熟的水稻金燦燦的，迎著秋風(fēng)向我們點(diǎn)頭招手，急不可待的要把豐收的喜訊告訴我們。公園里，一朵朵怒放的菊花迎風(fēng)而立，像圓盤、像玉珠、像圓球，帶給我們一個(gè)金黃的世界！秋天是綠色的。吸足了春天的雨露，經(jīng)歷了夏天的驕陽，小草依然是碧綠的，松樹依然是蒼翠的，楊柳的枝頭也依然掛滿了綠綠的柳葉。五年級(jí):謝夢婷。秋天顏色的詩句篇六優(yōu)美的散文詩抒寫了秋天的美麗，透過生活中的景物，拓展幼兒眼中的秋天?；顒?dòng)目標(biāo)。，感知詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。，講述的方式仿編詩歌?；顒?dòng)難點(diǎn)。根據(jù)句式進(jìn)行仿編。難點(diǎn)剖析。中班幼兒語言仿編能力處于萌芽狀態(tài)，詞匯量少，獨(dú)立仿編能力弱。活動(dòng)過程。（依次類推）。師：看，菊花姑娘來了，我們來聽聽她認(rèn)為秋天是什么顏色的？“菊花說：秋天是黃色的。”師：為什么菊花說秋天是黃色的？。教學(xué)反思：秋天到了，大地的顏色也愈加美麗了。詩歌中的菊花、楓葉、松樹孩子們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)并熟悉了，這些顏色雖然是單一的，但是綜合在一起就巧妙的形成了美麗的顏色，通過讓每個(gè)孩子都說說自己對秋天的認(rèn)識(shí)，在秋天都能看到哪些不同的顏色，孩子自然就會(huì)知道秋天是五顏六色的，看來孩子的體驗(yàn)感受比什么都來得真實(shí)?；顒?dòng)中第二環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，通過讓孩子們欣賞散文詩《秋天的顏色》，讓他們感受詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美和語言美。這一環(huán)節(jié)的順利開展教師采用了多種方式。如圖文并茂的電腦課件的使用；教師與幼兒的提問互動(dòng)中回憶、思考，從而達(dá)到對散文詩的識(shí)記；師生合作朗誦詩歌；幼兒分組扮演角色朗誦詩歌等等，都為這
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