球體和圓柱體大班教案說課稿(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了全面、自主的發(fā)展。：本次活動(dòng)，幼兒能很好的和老師配合，我也會(huì)因幼兒的需要調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。三、整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來。不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒掌握好，有點(diǎn)短了。其次這次活動(dòng)的的內(nèi)容對(duì)幼兒來說還不夠，還應(yīng)再加點(diǎn)游戲。通過教學(xué)反思，正確認(rèn)識(shí)自己，不斷努力、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自己的。球體和圓柱體大班教案說課稿篇三引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道球體、圓柱體的名稱，了解他們的外形特征。幼兒通過觀察、探索、操作，發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體滾動(dòng)的不同方式。幼兒看一看，玩一玩，發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體的不同特征。幼兒理解圓柱體上下兩面是大小相同的圓，中間一樣粗的外形特征。每組兩個(gè)籃子（一個(gè)籃子里有各種球體圓柱體的實(shí)物和一些不能滾動(dòng)的物體，另一個(gè)為空籃子）；幼兒活動(dòng)材料；鉛筆；一、探索活動(dòng)。朋友們，你們看一看老師給你們準(zhǔn)備了什么？請(qǐng)你們找一找，哪些東西會(huì)滾動(dòng)，把不能滾動(dòng)的東西找出來放到空的籃子里。通過與伴交流、探索、尋找發(fā)現(xiàn)可以滾動(dòng)的物體。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說能滾動(dòng)的東西與不能滾動(dòng)的東西各有哪些。二、認(rèn)識(shí)球體和圓柱體。請(qǐng)幼兒觀察能滾動(dòng)的東西，觀察他們?cè)谕庑紊系牟煌?。?qǐng)幼兒與同伴說說交流自己的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師用準(zhǔn)備好的圓形紙片和條形紙量圓柱體，小結(jié)圓柱體的外形特征。教師總結(jié)：不管從哪一個(gè)方向看都是圓圓的物體，我們就叫它球體；從上到下一樣粗，兩頭都是圓圓的，并且兩個(gè)圓一樣大的，我們就叫它圓柱體。三、比較球體、圓柱體滾動(dòng)的不同特征。每人拿一個(gè)球體、圓柱體滾動(dòng)，觀察他們的滾動(dòng)方向。請(qǐng)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師總結(jié)球體和圓柱體滾動(dòng)的不同特征：球體可以朝著任何方向滾動(dòng)；圓柱體橫著才會(huì)滾動(dòng)，豎起來就能站起來。幼兒通過操作驗(yàn)證球體和圓柱體滾動(dòng)的特征。四、尋找并辨別生活中的球體和圓柱體。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了球體和圓柱體，你還知道生活中有哪些球體和圓柱體嗎？教師出示一些球體和圓柱體，供幼兒觀察。教師出示的生活中的球體和圓柱體多為幼兒經(jīng)常能看的到的，比如掛在墻上的鐘表；被子筒；街邊特別的建筑等。球體和圓柱體大班教案說
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