狐假虎威后傳300字模板(編輯修改稿)
2025-08-14 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在自選詞語貨車上。狐假虎威后傳狐假虎威后傳二年級(jí)篇三一、讀題導(dǎo)入，設(shè)疑激趣。（出示狐貍和老虎的圖片）讓學(xué)生用（ ）的狐貍、（ ）的老虎來說一說對(duì)它們的印象。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說出在生活中對(duì)狐貍、老虎的印象并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了詞語搭配訓(xùn)練。為學(xué)生體會(huì)這兩種動(dòng)物的角色特點(diǎn)做好鋪墊，“狐”和“虎”的音讀時(shí)易錯(cuò)先區(qū)分拼音再出示字更易讀準(zhǔn)。）二、品讀積累，感悟課文出示自讀提示自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。標(biāo)出課文自然段剛才我們已經(jīng)讀了課文，那么課文有幾個(gè)自然段呢？（5個(gè)）下面我請(qǐng)同學(xué)開火車讀課文，一人一個(gè)自然段，注意要讀準(zhǔn)字音，特別是生字。學(xué)習(xí)第一自然段。一只老老鼠從小貓身邊( )過,小貓( ),把( )。再自已試著說一句。誰再來讀一讀這一段，要讀出老虎的兇猛和狐貍害怕的樣子。（設(shè)計(jì)意圖：在積累好詞語“茂密的森林”的同時(shí)拓展積累幾個(gè)好詞語，抓住動(dòng)詞體會(huì)用詞語巧妙之余進(jìn)行由易到難的句子訓(xùn)練，也就是從點(diǎn)滴做起豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力從詞句做起。）學(xué)習(xí)2至4自然段。眼看著狐貍就要成為老虎的口中食了，接下來又發(fā)生什么事了呢？請(qǐng)大家自己讀一讀這三個(gè)自然段。指名簡(jiǎn)單地說發(fā)生了什么事。（1）學(xué)習(xí)第2自然段。狐貍想出了什么主意呢？讀讀這個(gè)詞語“眼珠子一轉(zhuǎn)”什么樣？讓學(xué)生學(xué)一學(xué)，為什么轉(zhuǎn)？想出什么主意了？看課件讀狐貍說的話，讀這句話能和平常說話一樣嗎？“扯著嗓子”那怎么讀，學(xué)生練讀。為什么要扯著嗓子說呢？（為了嚇住老虎）示范指導(dǎo)感情朗讀。（設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)一學(xué)的方法理解詞語，符合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。）（2）學(xué)習(xí)第3自然段。指名讀文，在老虎眼里狐貍“又瘦又小”聯(lián)系生活讓學(xué)生再現(xiàn)“又瘦又小”的樣子。還可以說“又（ ）又（ ）”。老虎相信它了嗎，讀一讀書上的話。（不大相信，又不敢不信）可以用哪個(gè)四字詞語來代替，“半信半疑”，“半信半疑”知道這個(gè)詞的意思了吧！（設(shè)計(jì)意圖：在積累詞語“又瘦又小”的同時(shí)再積累
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