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正文內(nèi)容

毛概實踐報告書毛概實踐報告(匯總13篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 22:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 得生源的質(zhì)量受到影響,這些人將直接影響到其他相對素質(zhì)較高的學生的學習努力程度,造成部分畢業(yè)生沒有掌握良好的專業(yè)技能。個人能力不強已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個根本性問題。因此,大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養(yǎng),有利于在激烈的就業(yè)競爭中為自己增加籌碼。其次,畢業(yè)生對職業(yè)和自己的認知對就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質(zhì)是有內(nèi)在聯(lián)系的,每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點,并與社會某種職業(yè)相關(guān)聯(lián),個體在擇業(yè)時應清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性,以尋找到與其特性相一致的職業(yè),達到人與職業(yè)間的合理匹配,做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對自身和職業(yè)沒有正確的認識,導致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。3應對措施。首先,為促進高校畢業(yè)生就業(yè),我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施,并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如,從立法的角度促進和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè),高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤,建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機制,整治虛假就業(yè)率問題。其次,要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場上做文章。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產(chǎn)生的,由于時間不長,管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如,“權(quán)力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用;種種歧視現(xiàn)象實際上與市場經(jīng)濟及社會發(fā)展對優(yōu)化配置勞動力資源的要求是相背離的,它扭曲了就業(yè)市場,在一定程度上使本來優(yōu)化配置勞動力資源的就業(yè)市場走向異化;大學畢業(yè)生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束,毀約現(xiàn)象嚴重,屆時不報到,給用人單位造成損失。因而,進一步規(guī)范我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場,為畢業(yè)生創(chuàng)建一個開放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境,是我國政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用,促進高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。首先把握人才的市場動向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場對人才的需求以及學校自身條件,及時調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式,做到人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵的思想,創(chuàng)造條件開設(shè)更多有助于提高大學生就業(yè)能力的選修課程,適度增加經(jīng)濟社會發(fā)展急需專業(yè)的招生計劃。其次,深化高等教育改革,加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造
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