校園書(shū)法活動(dòng)策劃方案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽開(kāi)始，各工作人員做好本職工作。比賽選手進(jìn)行完比賽后由評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一作評(píng)價(jià)，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。做好比賽前期宣傳工作，以海報(bào)、通知等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作。報(bào)名工作，以通知的形式下發(fā)給各班級(jí)進(jìn)行報(bào)名，盡可能的做到全院師生人盡皆知，最大化的進(jìn)行報(bào)名參與；確定報(bào)名時(shí)間，報(bào)名地點(diǎn)，以便更好的做好報(bào)名工作。做好人力、物力資源的分配，各部門(mén)帶領(lǐng)社團(tuán)內(nèi)部成員完成自己負(fù)責(zé)的工作。第二輪比賽所用試題以及第三輪活動(dòng)所需的相關(guān)物品辦公室進(jìn)行采購(gòu)活動(dòng)所需物品校園書(shū)法活動(dòng)策劃方案篇三一、活動(dòng)名稱(chēng)： 硬筆書(shū)法比賽二、活動(dòng)目的：如今實(shí)屬一個(gè)現(xiàn)代的、全新的信息時(shí)代，可人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到全面的求新使得社會(huì)繼承傳統(tǒng)的東西有所減少，為此各個(gè)階層都已經(jīng)展開(kāi)了類(lèi)似“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的系列活動(dòng)，書(shū)法也在其中。本次比賽的目的如下：，促進(jìn)傳統(tǒng)書(shū)法的傳播和滲透。，提高個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)個(gè)人魅力。，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。三、活動(dòng)主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年5月26日七年級(jí)教室五、參賽對(duì)象：各班選取5名書(shū)法愛(ài)好者六、比賽要求：（1）作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上。（2）鋼筆作品用統(tǒng)一的紙書(shū)寫(xiě)。（3）作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。（4）字體不限 要求書(shū)寫(xiě)字體規(guī)范。（5）不符合作品要求則取消決賽資格。十、評(píng)分細(xì)則（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件1）（二）評(píng)委：郭大軍、胡永利十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名白界中學(xué)語(yǔ)文組二〇xx年五月二十五日附件1:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)校園書(shū)法活動(dòng)策劃方案篇四近些年，在校大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題愈來(lái)愈嚴(yán)重，大部分在校生已因?qū)W習(xí)和工作原因而忽略了我國(guó)自古傳下來(lái)的書(shū)畫(huà)文化。所謂字如其人，在當(dāng)代社會(huì)中，面臨著能力相仿的一些競(jìng)爭(zhēng)者，能寫(xiě)一手漂亮的字還是比較占優(yōu)勢(shì)的，所以我校在豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，提升中小學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，學(xué)校特舉辦校園書(shū)法文化大賽，為學(xué)生提供一個(gè)藝術(shù)交流、文化交流與展示自我的平臺(tái)。德育辦、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)委、書(shū)法辦公室全校師生本次活動(dòng)是以中小學(xué)學(xué)生實(shí)際生活為基礎(chǔ)，集體書(shū)法比賽、書(shū)法文化知識(shí)競(jìng)賽
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