氣象科幻故事作文(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成評價。在這一環(huán)節(jié)中，我采用活動評價法。組織開展學(xué)生自己欣賞的活動形式，讓孩子們有著充分的自由選擇權(quán)利，讓他們充分意識到自己是學(xué)習(xí)的主體?！空勗捈と?。剛才，大家欣賞了精彩的、科技含金量很高的畫展，這一幅幅奇思妙想的畫卷，把我們帶入了科幻的世界，仿佛在廣闊的太空遨游，在神秘的海底探索，看到了精彩的未來，驚奇無比。你最喜歡哪一幅畫？想了解畫中的故事嗎？又或者想把你畫中的科幻故事告訴朋友，與他（她）分享嗎？現(xiàn)在，可以自由找你喜歡的小伙伴談一談吧?；锇榻涣?。學(xué)生找自己喜歡的伙伴自由交流。集體交流。剛才同學(xué)們交流了自己創(chuàng)編的故事，誰愿意跟全班同學(xué)分享分享？全班交流，指名自由發(fā)表見解。說評結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生評議，明確科幻故事的特征?！驹O(shè)計說明：畫是學(xué)生自己創(chuàng)作的，他們自然有故事可講 ?！翱串嬚f故事”的設(shè)計，不僅為學(xué)生提供了創(chuàng)造性想象的天地，讓他們自由表達(dá)，避免了“重筆頭，輕口頭”的現(xiàn)象。還巧妙地將口頭表達(dá)的訓(xùn)練貫穿其中?！俊拘纬尚栽u價：以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，形成評價。在這一環(huán)節(jié)中，我采用鼓勵評價法和小組評價法。這兩種評價方法相互結(jié)合，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神和互相傾聽、互相尊重的美德?！空勗捊翌}同學(xué)們，如果讓你們都來當(dāng)一回小作家，來創(chuàng)編一個科幻故事，你們行嗎？板書：編寫科幻故事（老師抓住“科幻”二字引導(dǎo)學(xué)生明白要有一定的科學(xué)根據(jù)“善于無中生有，有中生新”）板書：無中生有，有中生新學(xué)生整理思路。生自由習(xí)作。給你的故事取個好題目吸引讀者，放飛想像，編寫故事?！驹O(shè)計說明：這是一個由說到寫的遷移過程，循序漸進(jìn)，降低難度，梯度不大，學(xué)生樂于習(xí)作?！俊拘纬尚栽u價：以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，形成評價。在這一環(huán)節(jié)中，我采用鼓勵評價法，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能，放飛想像，完成習(xí)作?！抠p析評講 合作分享“編寫科幻故事”習(xí)作講評課溫故知新。上節(jié)課，老師當(dāng)了一回“老頑童”，在你們的引領(lǐng)下走進(jìn)了科幻畫的世界?？墒?，還不過癮，這節(jié)課老師我呀還想聽聽你們編寫的科幻故事。大家說說，我能享受這個特權(quán)嗎？你們也有這個特權(quán)。請看黑板，我們一起重溫習(xí)作要求：本次習(xí)作是（編寫科幻故事）要求我們要敢于（奇思妙想），敢于（無中生有、有中生新）；要（構(gòu)思情節(jié)），要（設(shè)計角色）。把
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