最新高二上學期數學教學計劃高二數學教學計劃(大全12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，掌握簡單線性規(guī)劃問題，掌握曲線方程、圓的概念。掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質。不等式的主要內容是：不等式性質、不等式證明、不等式解法。不等式性質是基礎，不等式證明是在其基礎上進行的。不等式的解法是在這一基礎上、依據不等式的性及同解變形來完成的。20xx年高二下數學教學計劃20xx年高二下數學教學計劃。不等式在整個高中數學中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。直線是最簡單的幾圖形，是學習圓錐曲線、導數和微分等知識的的基礎。，是直線方程的一個直接應用。主要內容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關系，圓的方程。斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數形結合解析幾何相互為用思想的載體。圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質，以及它們在實際中的一些運用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標準方程研究它們的性質。不等式的證明、解法。直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關系，圓的方程。橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質。含絕對值不等式的解法，不等式的證明。到角公式，點到直線距離公式的推導，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數學基本方法、基本技能。堅持與高三聯系，切實面向高考，以五大數學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以發(fā)現式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質量。積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質量堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數學水平，培育尖子學生。加強數學研究課的教學研究指導，培養(yǎng)學識的動手能力。本學期共81課時不等式18課時直線與圓的方程25課時圓錐曲線20課時研究課18課時
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