最新英語試卷分析報告精選7篇(編輯修改稿)
2025-08-14 19:10 本頁面
【文章內容簡介】 分析報告2回顧這半學期的教學工作，心中充滿了許多感慨和無奈，一方面想盡己之所能，教好學生，不留遺憾；一方面卻不能擺脫來自分數至上的壓力。今年我?guī)Я昙?班，雖已不是第一次帶六年級，但倍感壓力的沉重，這次考試，總的來說，成績不太理想，我教的兩個班優(yōu)秀率、及格率較其他平行班級都有一定的差距，靜下心來，做了如下分析：一、試卷分析：這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分，題型比較全面，題量適中，比較綜合的考查了學生的聽說讀寫能力。二、主要成績:（1）聽力部分，做的比較好，扣分現象比較少，平時也是非常注重學生聽和想的`能力的，學生發(fā)展也比較均衡。（2）筆試部分，第二、三題學生答得比較理想，失分較少，我想其根本原因就是，學生的學習態(tài)度，學習狀態(tài)還是比較好的，能不失分的決不失分。三、主要問題：六年級最有難度就是閱讀理解。做得不太好，甚至有的學生根本不得分，我想原因有兩個:學生平時缺少這種題型的專項的訓練，有時侯訓練了，但訓練的不到位，才會造成這種現象。學生的考試能力太差，不會融會貫通，舉一反三，遇到陌生的題目便不會思考。除此之外，筆試部分的根據答語寫問句題，學生也做的比較差，學生比較容易混淆各種語法知識的使用，但不管怎樣，只要學生認真思考，理清思路，還是應該做出來的，由此可見，學生的理解能力和應變能力還是比較差的。四、采取的措施：加強英語的專題的專項訓練，提高學生的答題能力和應變能力，切記訓練要反復抓。六年級最難對付的就是時態(tài)，因此要多做與時態(tài)相關的練習題，通過不同形式的習題加深對各種不同時態(tài)的理解與記憶。加大對學生閱讀理解能力的培養(yǎng)，既要能閱讀，還要能理解，能分析，能答題。加強對中等生的輔導力度，多培優(yōu)，當然也少不了對后進生的輔導，以提高全體學生的平均分。繼續(xù)用鼓勵學生的學習熱情和興趣。增設更多的游戲和趣味教學。繼續(xù)抓早讀，做到人人都開口讀書，狠抓學生對課文的朗讀與背誦，要求人人過關?？傊?，虛心向優(yōu)秀教師學習，工作高標準要求自己。我們校六年級組可謂高手如云，我會近水樓臺，學習他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，學習他們勤奮實干的吃苦精神，學習他們不甘落后的積極思想；借鑒他們科學有效的教法和學法，借鑒他們提高學生成績的具體措施，并在自己的教學實踐中科學合理運用，六年級英語教
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