最新蟋蟀的住宅教學設計部編版蟋蟀的住宅教學設計第二課時(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。預設三：它的住址里不僅有大廳，還有臥室。教師引導：你覺得這是一種怎樣的生活？（“舒適 高質(zhì)量 精致”等都可）預設四：它的住址周圍有許多嫩草半掩著，青草叢中還隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，也立刻就會干的。預設五：門口是經(jīng)過仔細耙掃的，收拾得很平坦，這就是它的平臺。教師引導：“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”。a：你好像聽到了什么呢？b：如果你就是那只不肯隨遇而安、非常熱愛生活的蟋蟀，你此時會唱點什么呢？設計意圖：讓學生站在文本中間，與文本進行對話，如果你就是那只小蟋蟀，會想什么，讓學生換位思考，從而加深對文本的理解與感悟。預設六：住所很清潔、干燥且簡樸。教師小結板書：外部：排水 陽光 嫩草 平臺 “舒適 高質(zhì)量 精致”內(nèi)部：光滑 簡樸 干燥 衛(wèi)生第五自然段，你覺得該帶著怎樣的感情來讀？（“喜愛 佩服”等都可）誰能給我們大家來示范讀一下呢？請生朗讀。同桌之間相互讀一讀，現(xiàn)一次感受蟋蟀住宅的偉大。全班齊讀，通過想象畫面，讀出自己對蟋蟀的情感。（三）重點理解“偉大的工程”的背后故事過渡句：同學們，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？（足與鉗子）在你的想象當中，你覺得這種工具是怎么樣的，書本上是怎樣描述的呢？（柔弱 簡單）如此簡單柔弱的工具，蟋蟀是怎樣建筑出如此浩大的工程的呢？設計意圖：對過工程的浩大與蟋蟀所用的工具進行對比，從而得出差距之大，面對如此巨大的反差，更能說明蟋蟀建筑的難度之大，付出()的艱辛之多。那么，在偉大的工程背后，都有哪些故事呢？激發(fā)學生興趣，學習蟋蟀是如何進行建筑的相關段落。重點理解有關建筑時相關動作的句子，加深理解?！八们白惆峭粒€有鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足止踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開”。①自由讀一讀這句話，你仿佛看到了什么，感受到了什么？②蟋蟀在建筑時的先后動作是怎么樣的呢？引導掌握“扒、搬、踏、推、鋪”。③學生范讀，其他同學想像一下畫面，你想對蟋蟀說點什么？④同桌間互讀，邊讀邊思考，令你感受最深的是哪個動作，或者你覺得難度最大的是哪個動作，為什么？⑤課件出示：“它用前足___土，還有鉗子____掉較大的土塊。它用強有力的后足止___地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土_
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