最新湘教版高一數(shù)學(xué)必修一知識點總結(jié)高一數(shù)學(xué)必修五知識點總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （5）顯然對數(shù)函數(shù)。湘教版高一數(shù)學(xué)必修一知識點總結(jié)篇六函數(shù)單調(diào)性的定義函數(shù)單調(diào)性的判斷和證明：（1）定義法（2）復(fù)合函數(shù)分析法（3）導(dǎo)數(shù)證明法（4）圖象法二、函數(shù)的奇偶性和周期性函數(shù)的奇偶性和周期性的定義函數(shù)的奇偶性的判定和證明方法函數(shù)的周期性的判定方法三、函數(shù)的圖象函數(shù)圖象的作法（1）描點法（2）圖象變換法圖象變換包括圖象：平移變換、伸縮變換、對稱變換、翻折變換。湘教版高一數(shù)學(xué)必修一知識點總結(jié)篇七一個東西是集合還是元素并不是絕對的，很多情況下是相對的，集合是由元素組成的集合，元素是組成集合的元素。例如：你所在的班級是一個集合，是由幾十個和你同齡的同學(xué)組成的集合，你相對于這個班級集合來說，是它的一個元素；而整個學(xué)校又是由許許多多個班級組成的集合，你所在的班級只是其中的一分子，是一個元素。班級相對于你是集合，相對于學(xué)校是元素，參照物不同，得到的結(jié)論也不同，可見，是集合還是元素，并不是絕對的。解集合問題的關(guān)鍵解集合問題的關(guān)鍵：弄清集合是由哪些元素所構(gòu)成的，也就是將抽象問題具體化、形象化，將特征性質(zhì)描述法表示的集合用列舉法來表示，或用韋恩圖來表示抽象的集合，或用圖形來表示集合；比如用數(shù)軸來表示集合，或是集合的元素為有序?qū)崝?shù)對時，可用平面直角坐標系中的圖形表示相關(guān)的集合等。湘教版高一數(shù)學(xué)必修一知識點總結(jié)篇八基本初等函數(shù)性質(zhì)的考查，以導(dǎo)數(shù)知識為背景的函數(shù)問題；以向量知識為背景的函數(shù)問題；從具體函數(shù)的考查轉(zhuǎn)向抽象函數(shù)考查；從重結(jié)果考查轉(zhuǎn)向重過程考查；從熟悉情景的考查轉(zhuǎn)向新穎情景的考查。向量具有數(shù)與形的雙重性，高考中向量試題的命題趨向：考查平面向量的基本概念和運算律；考查平面向量的坐標運算；考查平面向量與幾何、三角、代數(shù)等學(xué)科的綜合性問題。突出工具性，淡化獨立性，突出解，是不等式命題的新取向。高考中不等式試題的命題趨向：基本的線性規(guī)劃問題為必考內(nèi)容，不等式的性質(zhì)與指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、二交函數(shù)等結(jié)合起來，考查不等式的性質(zhì)、最值、函數(shù)的單調(diào)性等；證明不等式的試題，多以函數(shù)、數(shù)列、解析幾何等知識為背景，在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯處命題，綜合性強，能力要求高；解不等式的試題，往往與公式、根式和參數(shù)的討論聯(lián)系在一起?？疾閷W(xué)生的等價轉(zhuǎn)化能力和分類討論能力；以
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