最新班主任寒假家長會發(fā)言稿班主任寒假中寄語家長(二十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個孩子還在一個班級呢?他們以后還是同學，他們以后怎么見面?你的孩子怎樣看你?受到處罰的孩子會怎樣待你的孩子，說不定就留下了仇恨的種子。你在親自毀掉你孩子的友誼。孩子們?yōu)槭裁慈狈捜葜?家長在給做著“榜樣” 。(3)孩子的錯誤必須讓孩子自己承擔，給孩子擔當?shù)挠職狻?國有國法，家有家規(guī)，校有校紀。違紀違規(guī)受到處罰天經(jīng)地義。但是，當違紀學生送到德育處，按照校紀要處理給予處分的時候，孩子們除了感覺沒有面子，都能坦然接受，因為處分本身就是一種教育手段。面對處分，最著急是我們的家長。好的稍微配合學校工作的家長，不斷的道歉，說孩子沒教育好的責任在我，能不能給孩子改正的機會，能不能先不給處分，恨不得說，你們處理我算了。不配合工作的家長，為了讓孩子免予處罰(分)，無所不用其極，千方百計阻撓學校的工作。或者在調(diào)查事實的過程中尋找有利于孩子的事情細節(jié)，或者以孩子小，無法承受，給孩子造成心理陰影為理由，或者找領導說人情，找熟人托關(guān)系。實在沒招的就開始威脅學校：給了處分，孩子離家出走，或者想不開出了意外，你們學校全權(quán)承擔。而孩子就在身邊目睹父母的一切。孩子怎么想?以后發(fā)生什么事他會怎么做，實際上父母已經(jīng)在教唆他了。就是事件發(fā)生后如何把自己洗清，如何推卸和逃避責任，如何歪曲事實。這樣的孩子長大會怎樣?這樣的孩子遇事后會怎樣?與父母發(fā)生矛盾后會怎樣?不敢想象，這樣的孩子會有責任心、會有擔當?家長平時可能不太在意，總認為現(xiàn)在社會復雜，他們還小，不能吃虧，家長要為他們爭取權(quán)利等。但學校畢竟是育人的場所，是未成年人成長的場所，用成人的方式或社會上的一套行事方式解決孩子之間的矛盾，總覺得不妥。反過來，孩子之間能有多大的矛盾，更何況是交大附中的孩子。孩子犯了錯，讓他承擔點責任難道不應該嗎?在孩子成長過程中，如果孩子犯錯該承擔責任的時候，家長總能替他擺平讓他免于承擔或減少，會給他造成什么樣的印象和價值觀?有人會講，我也在教育孩子啊。錯了，你不是在教育孩子，你是在教唆孩子。家長不當?shù)男惺路绞綄嶋H上無形中已經(jīng)教唆了孩子。教育是使人向善、求真求美、敢于承擔責任的過程。以上講的第一點，是自己要活得精彩，要成為孩子的表率。和跟孩子建立聯(lián)結(jié)，成為孩子的知心朋友，不要讓孩子把您從心里踢出去。大家知道，孩子進入初中，會逐漸進入青春期，或者“逆反期”。心理學上講，與現(xiàn)實世界(外在)相對應，每個人心中
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