最新物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》和《高中物理新課程實施指導(dǎo)意見》，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。,以及考試說明,讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求，要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。,示范課，過關(guān)課，并認真做好筆錄，及時總結(jié)反思。、細化學(xué)習(xí)要求,促進新教師不斷進行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié),使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。,本學(xué)期建立物理教研組調(diào)研機制，我們組織老教師,對新教師進行聽課,并對課堂教學(xué)進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作，我們將充分利用老教師寶貴資源，請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導(dǎo)，把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹，同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。只有針對學(xué)生的實際情況，實事求是，從學(xué)生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。進入高中，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒有，再加上班級層次問題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時也對學(xué)生的人生觀進行積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過程中得以提到，并從中加強對學(xué)生的全方面的認識，不僅掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認識，針對教學(xué)內(nèi)容更有針對性提出教學(xué)目標，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。題海戰(zhàn)有過失敗的教訓(xùn)，學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動性，對教學(xué)工作是非常不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗值的我們學(xué)習(xí)：1學(xué)案先行，自主質(zhì)疑，2同伴互助，合作交流，3互相探究，討論生成，4拓展延伸，舉一反三本學(xué)期我們積極主動地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作，定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，組織教學(xué)研討，開展教師基本功競賽、同課異構(gòu)、校際交流等活動都取得了較好的效果。物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工
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