最新活動方案標題活動方案格式(匯總7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:08 本頁面
【文章內容簡介】 午教師會議上抽簽。（幼兒園排在一、二名）各班主任上交參賽選手名單、參賽題目。七、獎項設置：一等獎： 名 二等獎： 名 三等獎： 名八、評委評分標準分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。演講內容：35分。要求演講內容緊扣主題，格調積極向上，富有真情實感。語言表達：25分。語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，語速恰當、聲音洪亮，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。形象風度：25分。要求衣著整潔，儀表自然大方，舉止得體。綜合印象：15分。要求脫稿演講，由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價 。十、評分規(guī)則：評委根據每部分評分（評分為整數）結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等 獎。邵厝小學少先隊部活動方案標題 活動方案格式篇三 欣賞詩歌，感受詩歌的意境美，理解詩歌所表達的“家”的含義，萌發(fā)熱愛家園、保護地球的情感！ 結合自己所了解的動物的“生活地區(qū)和活動范圍”等知識經驗，運用一定的形容詞進行詩句的創(chuàng)編，發(fā)展創(chuàng)造力和語言表達能力。鋼琴曲磁帶、森林、沙漠、海洋、池塘、北極、天空、花園等背景圖、小動物貼圖、水彩筆、詩歌欣賞用圖片、有動物或背景和空白的圖畫紙、教師創(chuàng)編詩句的圖片師：今天，我們班級來了許多動物朋友，仔細看看，都有些誰呢？（說說動物名稱）師：你們知道這些動物的家在哪里嗎？選一種你喜歡的動物，把它送回家。（操作活動——送小動物回家：教師在周圍的桌子上放了許多籃子，里面有各種小動物的圖片，請幼兒根據它們的生活地區(qū)和活動范圍將動物們送回家。例如：把北極熊貼到北極的圖片上 ）師：有一種小動物——珊瑚蛇心里非常著急，它說我還沒到家呢？小朋友怎么就把我放下了？（幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林里）你們知道我的家在哪里嗎？幼兒集體：是在大海里的！師：好請一位小朋友把它送回家。師：在你們的幫助下，小動物們都回到了屬于自己的家，他們心里真高興??！謝謝你們！今天，我也帶來了一首和“家”有關的詩歌，咱們一起來聽一聽，詩歌里說的是誰的家呢？ 結合音樂欣賞詩歌，提問：你喜歡這首有關“家”的詩歌嗎？（喜歡）你聽到這首詩歌里介紹了誰
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