最新座談會(huì)個(gè)人發(fā)言材料座談會(huì)個(gè)人發(fā)言(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育的積極性、創(chuàng)造性。二是拓寬宣教對(duì)象。由面向機(jī)關(guān)干部向機(jī)關(guān)普通職工、下屬單位干部職工、村社區(qū)干部、農(nóng)村基層黨員延伸，并延伸到機(jī)關(guān)干部、村社區(qū)、下屬單位負(fù)責(zé)人家屬。通過(guò)召開(kāi)家庭助廉會(huì)、發(fā)放廉政倡議書(shū)、簽訂《助廉承諾書(shū)》等方式，向后備黨員干部和入黨積極分子延伸，及早介入廉潔教育，營(yíng)造廉政宣教濃厚氛圍。三是拓寬宣教載體。加強(qiáng)廉政宣教工作，不斷探索創(chuàng)新廉政宣教舉措，利用好三個(gè)載體:第一，利用好電子載體，借助鎮(zhèn)政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、電子顯示屏等刊載有關(guān)廉政條規(guī)知識(shí)、標(biāo)語(yǔ)，報(bào)道勤廉典型事跡。利用農(nóng)村田園廣播系統(tǒng)編發(fā)語(yǔ)音勤廉短信。第二，利用好平面載體，采用舉辦廉政書(shū)畫(huà)展、撰寫(xiě)廉政心得體會(huì)、編印廉政小讀本、送廉政春聯(lián)等形式。第三，利用好活動(dòng)載體。采用“傳承五四精神、弘揚(yáng)廉政文化”、“喜迎十八大廉政文藝匯演”、辯論會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等喜聞樂(lè)見(jiàn)、活潑生動(dòng)的活動(dòng)，使干部群眾接受到潛移默化的廉政教育，逐步實(shí)現(xiàn)廉政宣教形式從“文件傳達(dá)”到“文化感受”的轉(zhuǎn)換，讓無(wú)形的廉政理念看得見(jiàn)、摸得著、感受得到，讓廉政宣傳從“圈內(nèi)人”走向大眾，增強(qiáng)了影響力、滲透力。座談會(huì)個(gè)人發(fā)言材料篇二敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在談教學(xué)方法之前，我先從客觀上分析一下本班的整體結(jié)構(gòu)。對(duì)比上學(xué)期結(jié)束，流失了2個(gè)優(yōu)生，多了一個(gè)去年缺考的不及格學(xué)生。從橫向上看，本班開(kāi)學(xué)初的整體水平是不如上學(xué)期期末考試的。再分析縱向排名。合格率和之前一樣都排在第三，優(yōu)秀率排名第一，可見(jiàn)，本班的特點(diǎn)是兩級(jí)分化。所以，我認(rèn)為學(xué)生方面是對(duì)比上學(xué)期有些許進(jìn)步，但進(jìn)步不大，效果不明顯。接下來(lái)再看看學(xué)生的答題情況。整體上，做的最好的相對(duì)來(lái)說(shuō)是選擇題和課內(nèi)閱讀題，答題最不滿(mǎn)意的是積累與運(yùn)用題。這跟我平時(shí)的教學(xué)方向是分不開(kāi)的。由于兩極分化的特點(diǎn)，我在復(fù)習(xí)階段采用了分層分類(lèi)復(fù)習(xí)。優(yōu)秀一類(lèi)的學(xué)生更注重了他們的思維訓(xùn)練，忽略了課文重點(diǎn)內(nèi)容的背誦與默寫(xiě)，這個(gè)給我敲響了一個(gè)警鐘，以后如何去平衡這兩方面的時(shí)間，是我要思考的方向。而不及格的學(xué)生，我大多集中在基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練。從這次考試結(jié)果來(lái)看，由于試卷題目綜合性增強(qiáng)，不及格學(xué)生人數(shù)增多，但邊緣化人物相比去年有所增加。比如去年考二三十，這次考四五十。雖然進(jìn)步不大，但對(duì)于我和學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，我將在之后的教學(xué)中有如下措施：合理制定目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的人，制定合理的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生找到自己的特點(diǎn)
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