最新幼兒園保教工作計劃秋季幼兒園保教工作計劃(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，如外出學習、教學展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學習、研討展示的機會，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用。（2）園級骨干教師本學期完成3次教育活動展示，主動進行教研專題講座活動。（3）積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。開展“多媒體信息技術”培訓，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術的能力。發(fā)揮支教教師的引領、示范作用。（1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學期上示范課不少于2次，講座活動兩次。（結(jié)合教師實際困惑而定）。（2）參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。（3）逐班、逐人指導活動。指導每人每學期上兩次公開課，進行資源共享。（4）組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。（5）針對教師困惑進行業(yè)務培訓（針對新教材）。（6）指導教研組長進行教研活動。（7）做好教師的書寫材料的嚴格把關與指導。抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。（1）參與二幼設置的有關基本功內(nèi)容的培訓。（2）通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。（3）開展園內(nèi)基本功評選活動。制定《指南》學習計劃，利用隔周五進行學習，解讀交流，期末交5000字學習筆記并上交學習體會。二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。（一），促進幼兒主動發(fā)展。各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。（二）結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動中。另外，各班進行跳繩、投擲、跳遠等比賽，發(fā)展各項動作。（三）繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。（四）從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼
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