最新局作風整頓整改措施(通用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深，教育理論觀念更新不及時，在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內(nèi)容上，認為沒有業(yè)務知識更實用。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際還不夠，不能融會貫通。專業(yè)知識缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺，但學習積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務知識理論的學習。在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，習慣于憑經(jīng)驗解決問題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動力問題。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。多做事?lián)谋粍e人誤解，總有事不關己高高掛起的心態(tài)。高，總覺得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗，遇到問題不想動腦筋，習慣憑經(jīng)驗去處理。年輕教師教育技能欠缺、對職業(yè)的認同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。二、根據(jù)存在的問題提出以下的整改措施：針對知識缺乏的問題，必須要加強教師的業(yè)務學習，夯實理論素質(zhì)：堅持學習教育教學知識，樹立“活到老，學到老”的精神，適應新崗位，新形勢，使學習教育貫穿于作風建設始終。要求教師周集中學習一小時理論知識，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇2000字的學習心得，每學期交一本理論學習筆記。針對動力不足方面，必須提高認識，從思想上充分認識轉變作風的重要性。要以“轉變作風、點燃激情”為主旨，開展教師座談會，學習文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚的斗爭，積極主動為教育事業(yè)貢獻全部的力量。不斷提高和改變工作思路，增強創(chuàng)新意識，提高工作水平。教師從事的工作，會時時刻刻面臨許多新問題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。加強對青年教師的培訓，要求青年教師積極參加各種教育教學培訓:如國培、講座等。加強對青年教師的的業(yè)務學習監(jiān)督，聽青年教師的課，提高他們工作的基本技能。最后，我校將以此次“改變作風、點燃激情”活動為契機，建立健全作風建設長效機制，全面鞏固和擴大作風建設成果，讓改變作風活動貫穿我校教師生活和工作始終。服務中心的公開行風評議及機關干部作風整頓工作已經(jīng)漸入高潮，在各行評監(jiān)督機構和各相關派駐部門的支持下，通過中心全體工作人員的努力取得了
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