最新小學教師校本培訓總結免費小學教師校本培訓總結(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:17 本頁面
【文章內容簡介】 教學研討活動。教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們要求各教研組關注課堂，深化課堂教學改革，使各教研組活動規(guī)范有序。為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我們堅持每周一次語、數、綜合組業(yè)務學習制度，在集中學習時進行理論知識充電和學科專業(yè)研討。各教研組加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時加強集體備課研究，從不同年級角度對同一內容進行解讀。很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。提高教師對教材的把握能力。，提高教師的教科研能力。提鼓勵教師在教學、實踐、研究的基礎上，積極撰寫科研論文，使教師完成從經驗到理論的上升，積極為教師論文評選搭建平臺，鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動。依照教育部和省教育廳有關要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。全面貫徹實施《永嘉縣義務教育學校教學規(guī)范達標活動細則》和《永嘉縣中小學教學常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理。一學期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時不定期檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學行為，使學校管理水平和教學質量都得到提高。本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。教導處在學校校長室的領導下加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，組織進行期中、期末質量檢測，教師及時進行質量分析，為進一步鞏固和提高質量不斷努力探索。教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學校鼓勵教師積極參加各類教學教研活動，學校為之積極創(chuàng)設條件、架設平臺，取得如下成績：在縣班主任基本功評比中，劉建瓊老師榮獲二等獎。鄭海燕老師在縣級培訓中做專題講座。在論文評比中，潘苗苗、鄭海燕老師獲二、三等獎。在縣讀書征文評比中，陳玲玲、鄭海燕老師均獲三等獎。在小文學家評選中，六1班的郭玉潔同學榮提名獎。在縣童心習作比賽中，多名同學獲二、三等獎。在規(guī)范字書寫比賽中，二年級三個班均榮獲二
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