最新學生頂崗實習手冊頂崗實習實習總結(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用積極的態(tài)度肯定實習生的努力，對一些不足以誠懇的態(tài)度指正。指導教師的指導，應該緊密聯(lián)系師范教育業(yè)課程的理論，使實習生切實感到理論的指導性。、為實習生安排觀摩活動。由于實習生主要是在班級中學習，他們的學習狀態(tài)是封閉的，主要受到實習指導教師的影響，這使他們看到的工作水平和教學風格相對局限其實。個人的教學風格是與個人的性格、氣質(zhì)有關的，俗話說，“教學有法但無定法”，最好的方法應當既是符合自己的個性特征又是行之有效的方法園應當把全園的骨干教師調(diào)動起來，根據(jù)他們擅長的方面，在各個領域為實習生組織觀摩課，擴大實習生的視野，豐富他們的經(jīng)驗，最重要的是提升他們的認同水平，為實習生選準專業(yè)成長的起跑線。觀摩活動一定要有課程設計思路的講解和課后的點評環(huán)節(jié)，否則實習生可能只看了個熱鬧，學了些皮毛。完整的觀摩活動，應當能夠示范出正確的學習“觀摩”的方法，為他們在班級的見習活動打好基礎。、每天與實習生交流，討論他們的工作表現(xiàn)。大多數(shù)實習生的工作態(tài)度是認真的，但是由于教學單位工作的復雜性他們的工作表現(xiàn)不一定取得令人滿意的效果。這主要是因為他們?nèi)狈εc相處的經(jīng)驗。往往在這個時候，實習生在學校所學得的理論知識就顯得蒼白無力，而實習生也感到特別沮喪。教學單位的指導教師如果這時加以適時的指導，效果必然事半功倍。教學單位指導教師應該把每一天實習生的工作細節(jié)記錄下來，重點是特別到位的和特別不到位的。每天工作結束后，開個班級會議，就當日的問題加以討論。指導教師要注意為實習生“打氣”，大加贊賞實習生適當?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)，讓實習生感到歡喜。就實習生不適當?shù)男袨?，不要指責、嘲笑，而應當分析問題可能造成的后果，提出種種可選的方案，豐富實習生的經(jīng)驗。指導教師還應針對當天實習生的工作表現(xiàn)安排第二天實習生工作的重點，提前告知注意事項、傳遞工作要領。、安排實習生的匯報課。實習生實習結束的時候，安排匯報課可以鼓舞他們的士氣，升華他們在教學單位所學得的知識、技能。匯報課不是每個實習生都要組織進行的但卻是每個實習生都要參與的。把所在一個年齡班的實習生分為一個小組，共同設計一節(jié)課，要求他們對課程的每一個細節(jié)都要深思熟慮，每個成員都要對每個細節(jié)了如指掌。課程設計好后，請指導教師提意見，進一步修改，最后推選出最好的一位組織匯報課。匯報課不能由指導教師包辦設計、實習生表演進行。因為，這次活動的目的是鍛煉實習生的協(xié)作能力
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