最新北師大版六年級數(shù)學期末試卷(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:21 本頁面
【文章內容簡介】 用其他的形式對所學的主要內容進行簡單的整理?！斑\用所學的知識提出相關的數(shù)學問題，并嘗試解決問題”，目的是培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。在解決問題過程中加深對所學知識的理解?；仡櫾趯W習過程中自己的體會與進步。三、教材編寫的意圖和特點本冊教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點，重視學生的生活經驗，密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系。以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)學習內容。創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，經歷抽象數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，從中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗。注重學生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展。避免程式化地敘述“算理”和死套題型地進行操練。具體表現(xiàn)如下：，重視運用百分數(shù)的意義解決實際問題，注重從具體實例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。，注重在圓的特征、圓的周長和面積計算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中，發(fā)展空間觀念。，注重結合現(xiàn)實素材認識復式統(tǒng)計圖，并從圖中盡可能多次獲取信息。，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。獲得一些初步的數(shù)學活動經驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力。感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。四、本冊教材的教學建議數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。對本冊教材的教學，提出以下建議：(一)鼓勵學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(二)鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流(三)重視培養(yǎng)學生的應用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。(四)創(chuàng)造性地使用教材。五、各單元內容及前后聯(lián)系單元主要內容已學過的相關內容后續(xù)學習的相關內容數(shù)與代數(shù)第二單元百分數(shù)的應用▲百分數(shù)的應用▲運用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題五年級下冊：▲百分數(shù)的意義▲小數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)之間的互化▲百分數(shù)的簡單應用▲運用方程解決簡單的百分數(shù)問題第四單元比的認識▲比的意義▲比的化簡▲比的應用二年級上冊：▲除法的意義五年級上冊：分數(shù)的意義分數(shù)與除法的關系六年級下冊：▲正比例及其應用▲反比例及其應用▲比例尺空間與圖形第一單元圓▲圓的認識
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