最新初中化學教學工作計劃人教版(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步 形成良好的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學實驗操作。能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。初步學會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。初步學會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力。認識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。初步學習書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。1學會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。1學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。1能用化學語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。1逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。1初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現(xiàn)象。1學會實驗室中制取氣體的思路和方法。四、實驗措施：加強實驗教學的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神。讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學，積極探究化學變化的奧秘，增強他們學好化學的信心。做好實驗前的充分準備，做到課前演示。創(chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會。教師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維。注意從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學的重要性，并在探究中切身感受化學與生活的密切聯(lián)系。實驗前要求學生預習實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。對有困難的實驗，應盡量發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜設(shè)計一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實驗。根據(jù)學校實際情況，將部分演示實驗改為活動與探
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