最新傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的傳統(tǒng)文化。①各小組依次進(jìn)行介紹“發(fā)言人”介紹的時(shí)候，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提問。②所有同學(xué)根據(jù)發(fā)言情況對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。選擇自己最感興趣的一種傳統(tǒng)文化講給家里的人聽。①學(xué)會(huì)觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。②把自己想說的話寫下來，做到語句通順。③自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點(diǎn)，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。④運(yùn)用熟字加偏旁的方法，認(rèn)識(shí)“搞、稿、編”等9個(gè)字。⑤能主動(dòng)參與展示活動(dòng)，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。課件或投影（“日積月累”中的詞語），十二生肖郵票掛圖。①組內(nèi)交流，讓組內(nèi)同學(xué)充分了解大家搜集到的祖國傳統(tǒng)文化。②推選一名同學(xué)作為小組“代言人”，代表本組向全班作介紹。①各小組將自己的資料（文字、圖片、實(shí)物等）展示出來。②小組之間互相觀摩?！按匀恕毕騽e的小組的同學(xué)介紹本組搜集的資料。③每位學(xué)生要記住各小組搜集資料的情況，為評(píng)選作準(zhǔn)備。①各組同學(xué)評(píng)議：哪組活動(dòng)開展得好？好在哪里？②學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四人教版三年級(jí)上冊(cè)第17課讓學(xué)生感受祖國豐富多彩的傳統(tǒng)文化。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生傳承祖國燦爛文化，增強(qiáng)愛國主義情感。讓學(xué)生了解祖國豐富多彩的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文實(shí)踐活動(dòng)。準(zhǔn)備階段的主動(dòng)性，探究性；學(xué)習(xí)階段的進(jìn)取精神和獨(dú)特體驗(yàn)。兩個(gè)階段：資料準(zhǔn)備收集階段和課堂教學(xué)匯報(bào)階段第一階段：準(zhǔn)備收集資料階段（確定方案，調(diào)查研究）導(dǎo)入活動(dòng)（1）、師：同學(xué)們，我們前面認(rèn)識(shí)了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢？（學(xué)生自由發(fā)言）（如果學(xué)生答不全，教師可以提示：在我們學(xué)校樓道和校園里你看到過了什么？──那里還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子。）（2）、孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著名的思想家、教育家，他們都創(chuàng)造過光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面。在今天的生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進(jìn)她吧！（出示課件：兩扇宮殿的大門緩緩打開，“生活中的傳統(tǒng)文化”映入眼簾。）確定專題（1）、出示17課課后
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1