最新中班學期班務(wù)工作計劃上學期新學期班務(wù)計劃中班上學期七篇(通用)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 照顧，講的最多的是方言，就算是講普通話也不標準，所以，溝通成了我們的最大難點。多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中，存在許多不適應(yīng)問題，其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，個別幼兒有一定的恐懼心理。經(jīng)過開學來的一段時間觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不太能自理。比較以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。幼兒間個體差異相差較大。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情。部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱，個別幼兒活潑好動、生活常規(guī)、人際交往方面存在著許多不足，喜歡動手推人、抓人，咬人、喜歡搶玩具，不會與同伴交往，個別幼兒不會用語言表達自己的意愿等。針對這些情況，我們班級成員共同商議，決心齊心協(xié)力，積極爭取家長的配備，展開有針對性教育工作，把班級工作搞好，提高班級管理水平。根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法。進餐禮儀： 能安靜進餐，學會自己使用勺子進餐。坐固定的位子，吃飯時不到處亂跑。不用手抓飯，不把飯菜潑到地上。在老師的引導下飯前洗手，飯后漱口。不挑食，不剩飯菜。儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊。養(yǎng)成良好的坐姿站姿。稱謂禮儀：在成人的幫助下學會正確稱呼對方。知道對父母長輩不能直呼其名，要正確稱呼。如：“爸爸、媽媽、爺爺、老師……”。問候禮儀：在成人的引導下碰到熟人學習打招呼。早上入園問候老師“早上好”、晚上離園說“再見”。同伴禮儀：學習同伴之間使用禮貌用語。如：“謝謝、對不起、沒關(guān)系”。在老師的幫助下能與同伴之間團結(jié)互助，友好相處。同伴之間能友好的玩，不爭奪玩具。公共場合禮儀：不隨地大小便。不亂扔垃圾。跟隨父母、老師，不跟陌生人走。 升旗禮儀：立正站好，不講話。眼睛看著國旗。學習禮儀：知道上課的時候坐自己的椅子上，不到處亂跑。學會聽講，舉手回答老師的問題，回答問題大聲清楚。學習安靜地傾聽他人發(fā)言。（
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