【文章內(nèi)容簡介】
的過程中,對于自己感興趣的或有疑問的課文內(nèi)容,我們可以進(jìn)入網(wǎng)頁細(xì)細(xì)查閱資料,而對自己已經(jīng)清楚了解的知識(shí),就只需對網(wǎng)頁進(jìn)行大致地瀏覽,甚至可以跳過不讀。在自學(xué)過程中,學(xué)生針對自己學(xué)習(xí)實(shí)際,從豐富的網(wǎng)頁中各取所需,真正體現(xiàn)了著眼于學(xué)生個(gè)體差異,進(jìn)行了因材施教。《古詩兩首》反思總結(jié) 《古詩二首》課后反思篇三小學(xué)英語教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)一向以來,人們小學(xué)英語教師的語言知識(shí)能力要求不高,認(rèn)為小學(xué)英語簡單,不需要太好的語言功底,只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實(shí)時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一,更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封,不求進(jìn)取,那么不但自己的語言知識(shí)很快陳舊落伍,誤人子弟,而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。“changing english in the changing world”?,F(xiàn)代英語的變化,特別是口語方面的變化可從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來:隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快,更因?yàn)閲H互聯(lián)網(wǎng)的形成,人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷,是現(xiàn)代人生活的一大特征?,F(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代英語詞匯急劇增加,并且我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代英語詞匯有相當(dāng)一部分是取