春季工作計劃小班下學期(實用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:39 本頁面
【文章內容簡介】 0，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。了解方位，掌握里外、空間位置。區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。加以豐富和補充，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習。開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要。讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。周次、活動內容、活動目標：一寶寶送物品按物體的關聯(lián)性將常見的物品歸類。增進寶寶與家長的情感。二比一比哪個多哪個少學習用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了：用一一對應的方法，比較找出物體多出的部分。用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達能力。四5以內點卡排序并匹配實物進一步感知5以內數(shù)量，學習將5以內數(shù)量的實物從少到多地排序。愿意大膽參與活動，感受數(shù)學游戲的愉悅。五我的玩具能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。能比較細致地觀察物體。六按量歸類學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點數(shù)10以內的數(shù)。對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學活
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