教研活動主持稿的開場白和主持人教研活動心得體會(匯總15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:29 本頁面
【文章內容簡介】 我們過去識字教學方法的體現，又有新的識字方法的嘗試。下面我們就請兩位老師結合自己的課堂教學效果進行反思。首先請?zhí)秫P玲老師結合她所講授的《荷葉傘》這一課的目標達成情況進行反思。接下來請王老師結合她所講授的《下雨啦》這一課進行反思教研組老師評課互動。（重點圍繞研究主題來探討兩節(jié)課課例中識字教學部分）關于圍繞主題進行識字部分教學的討論就到這里，現在我們分別就兩節(jié)課的閱讀教學部分內容來進行交流探討。由于時間關系，我們語文組的老師在活動結束下去再繼續(xù)交流。下面由學校領導進行專業(yè) 引領發(fā)言。領導專業(yè)引領發(fā)言。研討結束總結：通過田老師和王老師對于識字部分的教學所采用的幾種方法，既讓我們看到我們對于前段時間“識字教學情趣化研究”所取得良好效果，又讓我們從中勇于嘗試一些更新鮮，更能擴大學生識字量，鞏固學生扎實有效識字新方法的嘗試。田老師所采用的借助實物識字、置換部首識字；王老師所采用的會意字拓展識字、部首歸類識字，更換語境識字，不僅是我們“低年級語文識字教學情趣化研究主題的延續(xù)，更是今后我們識字教學中值得深入采納并不斷完善的好方式。識字教學是一項艱巨的教學工作，需要我們在教學實踐中不斷總結、積累和探索。關于“低年級語文識字教學情趣的培養(yǎng)”這個主題，到這個學期結束我們也即將結題，但是我們的研究仍會繼續(xù)走下去。下一步我們針對于低年級的課堂教學將進行“低年級語文閱讀教學如何進行課堂有效提問”的主題研究。因為時間關系，我們今天的主題研討活動暫時到此為止。感謝教研室和校領導給予我們語文組與大家近距離交流的機會。希望我們的團隊會在教研室和校領導的引領下取得更大的進步。謝謝大家。教研活動主持稿的開場白和篇三大家好！東風西路小學“精彩生命課堂”英語教學研討會現在開始！首先向大家介紹出席今天活動的各位領導和來賓：他們是：一直關心我校教育教學工作的市教科所英語教研員；區(qū)教研室英語教研員王主任；以及學校的領導和老師們。歡迎大家參與今天的活動?！熬噬幕逃笔俏倚Ｗ?0xx年開始進行的一項科研主題。本學期我們還專門成立了學校“精彩生命課堂”研究工作室，圍繞學校生命文化特色作專題研究。今天“精彩生命課堂英語教學研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員
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