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正文內(nèi)容

教育工作者學習先進個人事跡材料熱門17篇(編輯修改稿)

2025-08-14 07:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量。作為以教學為主的系部,要確保教學工作的中心地位。要緊隨時代潮流,更新教育觀念。堅持以人為本,樹立科學的發(fā)展觀,突出學院“兩為”辦學特色,培養(yǎng)學生的實踐能力,提高學生的整體素質(zhì),使他們成為既熟悉專業(yè)知識,又掌握計算機應用技術的復合型人才。為了實現(xiàn)這一目標,在學院各級領導的支持下,帶領中心全體教師進行了大膽的教學改革,并取得了初步成效,獲得師生和同行的好評。二、倡導協(xié)作精神,營造和諧氛圍。用自己的親和力、感召力和人格魅力,以自己為人正直、作風正派、辦事公道的品質(zhì)去感染身邊的每一個人,搞好團結(jié)、形成合力,讓系部每個成員都能各負其責、各盡其職,形成人人謀事、個個干事,九牛爬坡、個個出力的局面,充分發(fā)揚民主集中制原則,主動自覺接受群眾的監(jiān)督。加強各方面的管理工作,營造了一個團結(jié)協(xié)作、求真務實、開拓進取、輕松和諧的辦公環(huán)境。三、強化隊伍素質(zhì),構(gòu)建學科梯隊。教師專業(yè)發(fā)展水平是學??沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,因此,以構(gòu)建學習型組織為載體,把建立一支理念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務水平過硬的教師隊伍作為工作目標。加強師德師風教育,增強教師敬業(yè)奉獻精神,搞好教師業(yè)務培訓,實施科研興教。同時為教師的發(fā)展創(chuàng)設一種寬松和諧的環(huán)境和氛圍,開展各類教學活動,積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。帶動全體教職工加快學習步伐,更新理念,及時補給現(xiàn)代知識,樹立符合現(xiàn)實社會發(fā)展的教育理念。倡導終身學習,努力打造業(yè)務精良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、高素質(zhì)的教師隊伍。正如學院發(fā)展規(guī)劃所說的“倡導學習精神,處處學習,人人學習,時刻學習,主動學習?!比缃?,中心內(nèi)部處處充滿著“比、學、趕、超”的學習熱潮。教育工作者學習先進個人事跡材料篇三蔣海斌同志,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學??倓仗幹魅?,是哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作的主要負責人。2017年以來,蔣海斌同志擔任哲橋中心校教育扶貧負責人,在教育局學生資助中心和扶貧辦公室領導和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學生資助工作開展的有聲有色,圓滿的完成了上級交給的各項任務:,自己為主要負責人的教育扶貧和學生資助工作領導小組,讓教育扶貧工作有了大腦。、學生資助各項規(guī)章制度,確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負責人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開透明,確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟困難)百分之百享受資助。,教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但蔣海斌同
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