感恩節(jié)相關(guān)活動(dòng)策劃案例感恩節(jié)活動(dòng)策劃案中班(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)策劃案例 感恩節(jié)活動(dòng)策劃案中班篇三活動(dòng)的起源：現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”?；顒?dòng)的目的：了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗(yàn)感恩之美?；顒?dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)?；顒?dòng)地點(diǎn)：花卉幼兒園大廳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。每個(gè)班收集“感恩箴言”。組織寫給父母的“感謝信”。公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語。布置感恩節(jié)互動(dòng)墻?；顒?dòng)的一般內(nèi)容：①感謝信——給整個(gè)公園家長的感謝信。②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)
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