【文章內(nèi)容簡介】 時，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學生裝扮上，上臺走秀。印第安的競賽活動時長：15min活動地點：c教室參與人員：1組學生和家長+指導老師游戲一：蔓越莓比賽（提前在教室內(nèi)堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗）給每位學生發(fā)放一份針線（為保證安全，請使用塑料針），小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來，在3分鐘之內(nèi)，穿的最長的小朋友獲得獎勵。完成蔓越莓比賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項鏈”掛在脖子上。游戲二：小雞啄米在教室的兩端分別放2個桌子，在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子，另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲，可以是學生也可以是家長，將參與游戲者分成2隊，每人發(fā)放一個吸管（注意吸管大小不能將花生米吸進去），2隊同時比賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運送到教室另一端的空盤子里，比賽時間3min，運送花生米數(shù)量多的一組獲勝。游戲指導視頻，詳見方案包捕食小獵人活動時長：15min活動地點：d教室參與人員：1組學生和家長+指導老師活動內(nèi)容：環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片，每個卡片上寫有一個食物的英文單詞（單詞可以重復，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞）。家長們一方面要保護自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片。活動時間5分鐘。環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結束后，家長打開手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領取食物，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思，家長可以通過對食物進行描述告訴孩子這個是什么食物。每張卡片可以兌換對應的一份食物。食物可以是：蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等領完食物后，交給老師保管，參加下一個活動（三）感恩節(jié)晚宴1豐盛的晚餐活動時長：30min活動地點：大廳參與人員：全體老師、學生、家長、工作人員活動前準備：在學生和家長參加教室里的活動時，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放，并標記好每個家庭的位子），擺放食物，除了學生在d教室獲得的食物，還需要另準備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。等學生做完教室里的游戲后，老師帶領大家到餐桌根據(jù)序號落座，開始享用美食。小小印第安秀場落座后，老師叫第一組家庭走進神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學生做的手工還給他們。家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時間5分鐘。然后，家長帶領孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂（攝影師拍照）。展示完后，學生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演。（四）收尾活動4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶領大家一起唱歌跳舞。結束前主持人上臺講話，大家一起合影留念。感恩節(jié)歌曲mv，詳見方案包前期宣傳宣傳時間：提前1—2周線上宣傳：公眾號，朋友圈，家長社群，qq空間宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳（老師告訴學生可以帶小伙伴一起來玩，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物）活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~中期宣傳現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場易拉寶，宣傳課程優(yōu)勢、優(yōu)惠信息線上宣傳：轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場照片到朋友圈，集贊有禮，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽。后期宣傳線上宣傳：電子相冊、活動精彩回顧、活動結束海報電話回訪：回訪帶學生參加活動還未報名課程的家長，以領取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學校，進行二輪課程推薦。線下宣傳：將學生活動的照片打印出來，在學校大廳制作“照片墻”。感恩節(jié)主題活動策劃內(nèi)容 感恩節(jié)主題活動策劃案例篇七活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園?；顒拥哪康募昂锰帲簽榱私o每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園：x全校師生x“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。：20xx年11月22日中午：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動于20xx年11月22日開展活動。志愿者一邊向飄過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一齊掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念?！跋到z帶愛心花，傳祝愿”活動活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選取，活動人員安排?；顒硬牧掀骶卟少彽葴蕚涔ぷ鳎顒幼⒁馐马椉碍h(huán)境問題思考，活動費預算，實地考察。活動人員安排：活動總負責人2人?；顒訄龅刎撠熑藛T。橫幅1人負責。海報宣傳組負責。材料準備4人。現(xiàn)場布置準備工作人員10人。安排現(xiàn)場秩序維護人員。簽到人員。應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排)。折花培訓指導人員。后勤負責人員。攝影負責人員.內(nèi)部每個成員參與活動。每個小組負責人做好各自工作?；顒硬牧希赫n桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，活動經(jīng)費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園活動正式實施11月22日，中午志愿者在綜合樓門口集合活動資料：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，好處2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福九、活動中存在問題：天氣狀況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓?！跋到z帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具活動結束后總結報告注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充感恩節(jié)主題活動策劃內(nèi)容 感恩節(jié)主題活動策劃案例篇八“共懷感恩心，同是一家人”山西農(nóng)業(yè)大學全體師生“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，我們要感謝父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在xxxx年11月24日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。本次活動在于能讓本校全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園。山西農(nóng)業(yè)大學勤助部(一)活動前準備：利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲收集等。購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。購買條幅，用于感恩寄語征集和簽名活動。校園環(huán)境布置：條幅、海報、宣傳單等。干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。制定詳細的活動計劃，