幼兒園教師指導(dǎo)家庭教育工作計劃(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。措施注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。第二階段目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。第三階段目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。措施在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。措施通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。充分利用家園資源，豐富晨園小報。第三階段目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。措施圍繞家長工作展開深入的研究。家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。幼兒園教師指導(dǎo)家庭教育工作計劃篇二更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。（二）在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。（四）按時完成教學(xué)任務(wù)，及
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1