幼兒園小班圖書活動方案設計幼兒園圖書室活動方案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么?小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么?小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么?小朋友，啦啦啦，我樣樣東西都愛吃。三、教育幼兒樣樣東西都要吃。四、反思：大圖書的制作是本次活動的亮點，它會唱歌，書中的動物形象可以讓幼兒喂食，同時可供教師生動形象地演示書要一頁一頁翻看，因此，對于年齡小的幼兒來說，活動中教師教具的運用很重要，它具有一定的隱性指導作用。幼兒園小班圖書活動方案設計 幼兒園圖書室活動方案篇三活動目標：知道書要一頁一頁輕輕地翻看，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。愉快參加活動，能大膽表述，學習句型“_(小動物)_(叫聲)，我愛吃_?；顒訙蕚洌骸洞笞彀汀反髨D書一本、小圖書每人一本、小書架2個活動過程：一、翻閱大圖書，理解《大嘴巴》書的內(nèi)容?？捶饷?，知道書名，講解閱讀要求。師：今天嚴老師帶來了一本有趣的圖書，我們一起來看一看。(出示圖書)師：看，這是封面。封面上有什么呀?(嘴巴)一張嘴巴和我們小朋友的小嘴巴比一比，怎么樣呀?(大)對了，這是一張大嘴巴。(點字)這個故事的名稱就叫《大嘴巴》。引導幼兒大膽講述圖書內(nèi)容，學習句型。第一頁師：我們一起來看書。打開封面，翻到第一頁。提問：看，這是什么?(青蛙)小青蛙怎么叫?(呱呱呱)對了，我們一起來學一學“小青蛙，呱呱呱”叫的真好聽，再來一遍。提問：那小青蛙愛吃什么呀?(你來說說看、你說、你說)提醒幼兒用完整話回答“誰愛吃蟲子?”我們來看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么?(翻開)原來是蟲子。小青蛙吃飽了，唱起了歌“小青蛙，呱呱呱，我愛吃蟲子”提問：小青蛙怎么唱的?(幼兒集體學唱)小青蛙唱歌真響亮，再來一遍。第二頁師：我們輕輕地翻一頁。提問：這是誰?(小鴨子)小鴨子怎么叫?(嘎嘎嘎)師：小鴨子，嘎嘎嘎。(慢)提問：小鴨子愛吃什么?我們來看看圖書上小鴨子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么?(小蝦)小鴨子吃到了小蝦，高興地唱起了歌“小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小蝦?！碧釂枺汉寐爢?我們一起來唱一唱。(幼兒集體說)第三頁提問：猜猜書里還有誰?(幼兒自由說2—3個)師：嚴老師輕輕翻過這一頁。提問：誰呀?(小狗)小花狗，汪汪汪，它愛吃什么呀?(骨頭)真的嗎?我請一個小朋友來幫我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，真
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