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正文內(nèi)容

幼兒園小班教研組學(xué)期工作總結(jié)小班上學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)十八篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)

2025-08-14 05:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理,提高教師對(duì)教材的把握能力和設(shè)計(jì)教案的能力。本學(xué)期開(kāi)始,我們將每周課程分配到人重點(diǎn)負(fù)責(zé)一周的主備任務(wù),負(fù)責(zé)主備的教師在集體審議之間將一周中的周計(jì)劃、備課內(nèi)容、區(qū)域游戲、角色游戲、戶外活動(dòng)、教學(xué)具準(zhǔn)備等所有的內(nèi)容進(jìn)行初步的整理——小組集體研討(主備人說(shuō)課:突出重、難點(diǎn)及解決策略,說(shuō)明修改原因)——達(dá)成共識(shí),修正教案(形成一份小組通過(guò)的參考案)——調(diào)整教案(個(gè)人根據(jù)班級(jí)幼兒情況來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模止ぶ谱鹘虒W(xué)具——課后交流”這一集體備課程序,既能發(fā)揮組員的個(gè)人優(yōu)勢(shì),又能節(jié)省集體審議時(shí)間,提高集體審議的效率,更重要的是在集體審議中能提高老師“說(shuō)”的能動(dòng)性,有備而來(lái),營(yíng)造出集體備課活動(dòng)中教師間說(shuō)的氛圍,提升研討的力度,從而更好的服務(wù)幼兒。本學(xué)期我們小班組能扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。開(kāi)展平行班同學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課和課后交流,做好課后交流反饋工作,先于執(zhí)教老師自評(píng):談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等,再由聽(tīng)課老師反饋聽(tīng)課意見(jiàn):找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭(zhēng)論、尋對(duì)策。在此基礎(chǔ)上,指教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,要求簡(jiǎn)潔明了有價(jià)值,善于總結(jié)得失,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出調(diào)整策略,善于總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不斷調(diào)整教案,優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃。三月份張小燕老師組織了小班語(yǔ)言活動(dòng)“春風(fēng)”一課二上活動(dòng),活動(dòng)中教師能充分利用電腦圖片,讓幼兒能很好的理解詩(shī)歌的內(nèi)容。四月份李一梅老師組織了小班語(yǔ)言活動(dòng)“五彩石頭路”一課二上活動(dòng),并重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標(biāo)的制定進(jìn)行研討,同時(shí)認(rèn)真研讀了“五大領(lǐng)域目標(biāo)”,通過(guò)學(xué)習(xí),提高研討的有效性,促進(jìn)教師在教學(xué)目標(biāo)的制定方面有了很大的提高。五月份馬文宇老師向全園公開(kāi)了角色游戲“下雨天”的活動(dòng),在活動(dòng)中老師巧妙的利用了ppt來(lái)創(chuàng)設(shè)下雨天的游戲情景,并更具主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了“雨傘店”的游戲主題,在游戲中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)下雨天的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展游戲情節(jié)內(nèi)容,讓幼兒將主題教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)能在游戲中大膽地表現(xiàn)出來(lái)。六月份馬文宇老師組織了小班健康活動(dòng)“洗頭洗澡真舒服”一課二上活動(dòng),活動(dòng)中教師們圍繞多媒體視頻的有效利用和教具的呈現(xiàn)方式等進(jìn)行了研討和交流,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。我們小班組教師班級(jí)老師之間配合默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展了許多活動(dòng),在制定計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)時(shí),組內(nèi)的老師能以主人翁的姿態(tài),積極出謀劃策,群策群力,為各項(xiàng)活動(dòng)
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