幼兒園防走失安全教育教案中班幼兒園中班防走失安全教育教案(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。 通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。 形成一定的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：耳朵謎語活動過程：一、 猜謎語導(dǎo)入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。 師：你的耳朵長在哪里呀? 師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?三、 討論保護(hù)耳朵的方法。 師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰。師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)幼兒園防走失安全教育教案中班篇五提高幼兒自我保護(hù)意識，知道不能隨便跟陌生人走。會用禮貌用語，老師叫到名字說再見再禮貌地離園。體驗(yàn)相互交流的樂趣。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。一位陌生人由配班教師扮演。零食若干。視頻《不跟陌生人走》一、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友陌生人：我接xxx和xxx。這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？（陌生人拿出幾個包裝漂亮零食）這時。馬宇澤和鄧香貴看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有三四個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去玩滑滑梯呢！（又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。）（1）教師：（攔住）你們干什么去??？你
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