幼兒園小班秋季開學(xué)工作計劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像xx等。自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等。（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并收拾餐具。（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。（6）餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具。學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。（2）學(xué)習(xí)用請求、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。（二）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們繼續(xù)開展園本課程研究，積極開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展教育教學(xué)活動，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。提高幼兒的口語表達(dá)能力。（三）開展豐富多采的活動。組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，教育幼兒熱愛勞動，關(guān)心集體，愛護(hù)勞動果實(shí)。開展“我運(yùn)動、我快樂、我健康”親子模擬奧運(yùn)會
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