小學(xué)愛衛(wèi)月活動(dòng)方案愛衛(wèi)月活動(dòng)方案模板(編輯修改稿)
2025-08-14 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽好了。三、節(jié)奏練習(xí)一起來聽聽老師的小秘密，看誰能收到，又能領(lǐng)會(huì)老師的小秘密呢?da……原來老師的秘密藏在了 中了。一起分享老師的秘密。――出示節(jié)奏。現(xiàn)在你們能像老師一樣，把你們的小秘密也藏在節(jié)奏中，又送給你的同桌一起分享你秘密中的快樂呢?要求同桌聽了你的秘密也能聽懂和領(lǐng)會(huì)!【意圖】：掌握難點(diǎn)節(jié)奏：弱起、附點(diǎn)和休止。為學(xué)歌曲打下基礎(chǔ)。自由創(chuàng)編節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和節(jié)奏的模仿能力。四、聽歌曲師：大家剛剛的表現(xiàn)都很棒。聽聽老師秘密(師范唱 )生思考：師：老師把秘密裝進(jìn)哪里，送給了誰?(桔子里，老師)師：這是個(gè)怎樣的秘密呢?(甜甜的秘密)(出示課件)請(qǐng)學(xué)生來讀一讀，并且提示要讀出甜甜的感覺，“秘密”兩字要輕輕的。再大家一起讀。揭示課題師：今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《甜甜的秘密》。(出示課件)3，聽錄音范唱(看著歌譜)師：我們?cè)俅务雎犨@首好聽的歌曲生：聽的時(shí)候請(qǐng)伸出你的右手用點(diǎn)線圖畫出旋律。五、學(xué)習(xí)歌曲學(xué)唱14小節(jié)歌曲(出示課件)(1)、有節(jié)奏、有感情的讀歌詞師：剛剛我們同學(xué)給這里配出的畫面是躡手躡腳的，左顧右盼的，生怕被發(fā)現(xiàn)的，所以大家要讀出悄悄地感覺。(2)、跟唱學(xué)習(xí)14小節(jié)歌曲學(xué)唱58小節(jié)歌曲(1)有節(jié)奏、有感情的讀歌詞 (配上動(dòng)作)特別要點(diǎn)出“把桔子放進(jìn)老師的抽屜里”這部分的動(dòng)作。腳步要更輕，更低一些。(2)，跟唱學(xué)習(xí)58小節(jié)歌曲跟鋼琴完整唱出歌曲的第一樂段學(xué)唱第二樂段(出示課件)(1)、師：把秘密送出去以后，你們肯定是很期待老師發(fā)現(xiàn)的，那此時(shí)你們的心情是怎樣的?(期待的，急切的)師：請(qǐng)你們用這種心情，把第二樂段的歌詞讀出來。(2)、讀歌詞(教師糾正朗讀讀時(shí)節(jié)奏的錯(cuò)誤)(3)、聽老師唱第二樂段 師：老師也很期待這個(gè)秘密被發(fā)現(xiàn)，所以我先忍不住想要讓你們聽聽我急切的期待了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。(4)、跟鋼琴學(xué)唱第二樂段 (請(qǐng)注意唱出急切的心情)(5)、最后一句要讓我感受到你們對(duì)老師真切的愛意，是發(fā)自內(nèi)心的甜甜話語，掏著心講的。再唱最后一句。分角色表現(xiàn)歌曲(跟著錄音范唱并加上動(dòng)作)師：我們現(xiàn)在來分工合作，一起來送出這個(gè)甜甜的秘密，一二大組的同學(xué)來“藏秘密”，三四大組的同學(xué)來“送出秘
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