愛衛(wèi)活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生物突擊防制活動，并探索建立長效機制。大力開展健康教育。以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為主要內(nèi)容，利用電視、報刊、電臺、宣傳欄等多種形式，廣泛開展全民健康教育。引導(dǎo)社區(qū)居民樹立衛(wèi)生健康意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立文明健康的生活方式。四、督導(dǎo)檢查各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，結(jié)合實際制定愛衛(wèi)月活動實施方案，充分調(diào)動廣大群眾參與愛國衛(wèi)生運動的積極性，形成人人動手、全民參與、齊抓共管的良好局面。為保證活動效果，各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)要加強督導(dǎo)檢查，開展總結(jié)評比，并于4月30日前將書面總結(jié)材料報社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心。第三篇：愛衛(wèi)總結(jié)2016年關(guān)愛幼兒園愛衛(wèi)工作總結(jié)本學(xué)年已接近尾聲，我園的衛(wèi)生工作在園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持配合下，團結(jié)一致積極工作，使我園的衛(wèi)生工作有了很大進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年工作作一簡單的總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度落實我園一年來始終把衛(wèi)生工作擺在幼兒園工作的議事日程上，園長身體力行，親自組織召開幼兒園“愛衛(wèi)”工作會議，布置安排幼兒園的“愛衛(wèi)”工作，并積極帶頭參加幼兒園的各項衛(wèi)生活動。結(jié)合我縣“愛衛(wèi)”工作的實際需要，幼兒園先后成立了“幼兒園愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”“幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，園長總負(fù)責(zé)，另外有分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)人，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員，保健老師，衛(wèi)生監(jiān)督員組成的組織網(wǎng)絡(luò)使我園的衛(wèi)生工作進(jìn)一步規(guī)范；幼兒園還建立一套科學(xué)的管理制度：幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理制度；除四害防治方案、常見病防治方案；傳染病防治應(yīng)急預(yù)案等幾十個制度和方案。幼兒園衛(wèi)生工作還有章可行，有章必行的獎懲管理制度。同時領(lǐng)導(dǎo)重視人文管理，遇到個別工作沒有做到位的教師，領(lǐng)導(dǎo)能主動做好個別教師的思想工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭到每個教室去調(diào)整課桌的高度，使幼兒的身心健康得到保障。教師的積極性得到了提高，工作起來更主動，工作做得更好。二、加強教育，預(yù)防為主幼兒園衛(wèi)生工作不光是搞好環(huán)境衛(wèi)生，更重要的是如何教育幼兒，使幼兒從小受到良好的健康衛(wèi)生教育，從小養(yǎng)成，全園師生的創(chuàng)建意識有了明顯的提高，為創(chuàng)建出一份力的思想已經(jīng)落在全休師生的大腦里；，如：幼兒園四月份的愛國衛(wèi)生月活動；幼兒園九月份衛(wèi)生整治月活動；文明禮儀從身邊做起活動；保護環(huán)境，愛護花草活動，創(chuàng)建園林幼兒園。“四害”活動，每月一次的滅鼠工作，清除垃圾、消滅四害孳生的場地等。開展這些活動讓每一位幼兒都參加，受教育的對象多。特別是小幼兒，通過活動使他們從小熱愛大自然，保護環(huán)境。為了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生更加清潔，做到長效保潔的效果，通過各種活動使每一個幼兒都能自覺地愛護幼兒園的一草一木，基本做到平時沒有亂扔亂丟的現(xiàn)象；每個班級都落實了衛(wèi)生保干區(qū)，幼兒都能自覺地打掃自己的保干區(qū)，平時還有許多幼兒能自覺撿起地上的紙屑，不管什么時候來都是一樣。幼兒園廁所是最難管理的地方，但我園任何時候來廁所都是非常干凈。我園的環(huán)境衛(wèi)生多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評。幼兒園除了環(huán)境衛(wèi)生清潔以外，我園還對除四害工作十分重視，專門成立除四害領(lǐng)導(dǎo)小組，在幼兒園內(nèi)基本上看不到蒼蠅、蟑螂、老鼠和蚊子，達(dá)到上級對我園的要求。確保全園師生在優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂地工作和學(xué)習(xí)。四、預(yù)防疾病，措施到位幼兒園是一個高危人群，幼兒身體的抵抗力比成年人差，一旦傳染病流行，后果不堪設(shè)想。為此，預(yù)防傳染病工樣，對幼兒園衛(wèi)生方面該投
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