小學(xué)慶國慶節(jié)活動方案策劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的實踐創(chuàng)意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片（作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名）。（3）進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)會自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和責(zé)任意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。（1）觀看建國周年慶典盛況（電視），體驗慶祝國慶的喜慶氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體，了解祖國、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化，寫一篇習(xí)作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。（2）開展調(diào)查研究活動。走進社區(qū)，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活（吃、穿、住、用、交通…），比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月x日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。（3）開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。①以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求10月x日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實踐照片。②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫（也可以是一個場景）或一個別致的造型。10月x日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片（作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名）。（四）進行家庭自理實踐活動。讓孩子每天幫助父母做一件力所能及的事，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。小學(xué)慶國慶節(jié)活動方案策劃篇三：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)xx小學(xué)少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。時間：9月xx日14：00點地點：xxxx小學(xué)大操場（如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后）組織策劃：藝術(shù)總監(jiān)：評委會成員：：各年級詩歌朗誦排練。負責(zé)人：年級組長（語文組長協(xié)助）彩旗隊排練負責(zé)人：主持：學(xué)生與老師各一名負責(zé)人：信息技術(shù)支持負責(zé)人：活動現(xiàn)場調(diào)控負責(zé)人：橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉橫幅：xxxx小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式每班15個小氦氣球負責(zé)人：xxx每人寫上對藝術(shù)節(jié)
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