家長會學生發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿(模板5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:37 本頁面
【文章內容簡介】 感恩的心。家長會時，我把感恩卡直接放在課桌一角，那樣家長一來到教室，首先讀到的是孩子寫的感恩話語。當家長們讀著這樣的賀卡，也體會到了教師為這個家長會而做的精心準備，不就更支持班主任的工作了嗎？若班級到了中高段，還可以引領學生給家長寫感謝信。我會提前一到兩周，把感謝信當成生活作文來布置。要求：拿起手中的筆，回憶父母帶給你最為溫暖的一件事，懺悔自己內心對父母最內疚的一件事，說出自己的心聲，表達出對父母的感謝之情。當家長坐在孩子的座位上，讀著孩子發(fā)自肺腑的信，心怎么能不溫暖呢？上述的制作感恩卡和寫感謝信，都是從學生的角度出發(fā)，讓學生參與進來，對學生進行一次感恩教育，感謝家長的養(yǎng)育之恩，進而打動家長的心。我還曾出其不意地在家長會上開展過這么一次活動，告訴家長——以前都是孩子寫信給他們，今天，就由他們每個人寫一封信給自己的孩子，寫好后，放在抽屜里，孩子第二天一早就會看到。第二天早晨，孩子們驚喜地從抽屜里拿出信讀起來，爸爸媽媽的真情訴說，打動了孩子們的心，很多孩子流下了感動的淚水。爸爸媽媽與孩子心靈相通，齊心協(xié)力，教育的美麗便如花兒一般綻放。設主持人和接待員每一次家長會，我都會設兩名主持人和若干名接待員。接待員的任務就是引領前來參加家長會的家長簽名并準確無誤地帶他到自己孩子的座位上，遞敬茶水，讓家長有一種被尊重之感，還順便培養(yǎng)孩子的接待能力。主持人和接待員采取輪值制，讓更多學生在家長面前展示才華，而不總是那幾位。當然了，主持人和接待員也不是一兩天就能培養(yǎng)出來的，要靠平時的有心和積累。我是語文教師，有得天獨厚的優(yōu)勢，常利用語文課等時間來指導學生，我班還有一個專門的主持團隊。接待員一般選擇進步大的、交際能力強的學生來擔任。特別要提的是，不要以為農(nóng)村學校培養(yǎng)不出主持人，只要班主任有心，平時給予學生機會，學生的表現(xiàn)會超乎我們的想象。我在桐鄉(xiāng)市中山路小學帶“紅蘋果”班時，從二年級開始，家長會就由班上的兩名學生主持，他們主持得像模像樣，贏得了家長的一致好評。這兩名學生便是來自農(nóng)村的學生，因培養(yǎng)得當，他們的主持風采一點不比城市學生遜色。當學校領導講話結束后，就該主持人上場了。整個流程全都預設好，由主持人調控，包括班主任講話，也由主持人邀請出場。這樣的家長會，給家長一種很隆重、正式的感覺。家長代表和學生代表發(fā)言家長會若能安排幾名學生和家長代表發(fā)言
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