小學四年級數(shù)學教研組工作計劃四年級數(shù)學教研組工作計劃(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。三、工作措施：加強理論學習，構建學習型組織。認真鉆研《數(shù)學課程標準》，理解課標理念，明確年級的教學目標，認真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材。同時加強對教育雜志的學習與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。學習課題研究的相關理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。理論聯(lián)系實際，轉變教育理念。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學工作積累有價值的素材，認真撰寫教育教學論文參與各級評比。落實“四效研究”，提高課堂效率。(1)加強集體備課。認真落實學校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備，再由主講人對其所負責的教材進行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應的教學策略及困惑，其他組員進行適當補充、討論，力求切實提高備課質(zhì)量。(2)加強課堂研究。積極開展課堂教學研究，探討有利于學生參與，有利于學生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。本組每位教師認真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績。(3)加強有效作業(yè)的研究。認真設計課后作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓練，同時也要培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，發(fā)展學生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。(4)落實多效活動。結合本組的研究專題，認真組織形式多樣的學生學科活動，既激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，又檢查學生對“雙基”的掌握情況。加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。基于本年段學生的年齡特點與教材教學內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學生計算能力”的研究課題。在平時的教學中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學內(nèi)容與研究實驗有機地結合起來，切實提高學生的計算能力。自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結，努力提高自己的科研能力。加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。本學期，教師要特別加強對他們的書寫習慣的培養(yǎng)。同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。一、指導思想。本學期四年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效
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