小學二年級語文教學計劃部編版(匯總18篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。（3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。（1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來。（4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。周次內(nèi)容。培養(yǎng)良好的學習習慣（三）識字1—3。識字4練習1。課文1—3課。課文第4課練習2。課文5—7課。課文第8課練習3。課文9—10課練習4。期中復習。期中考試。識字5—7。1識字8練習5。1課文13—15課。1課文16練習6。1課文17—19課。1課文20課練習7練習8。1復習考試。小學二年級語文教學計劃部編版篇三本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“習慣”、“識字”、“課文”和“練習”?！傲晳T篇”共有5頁彩色插圖，旨在遵循兒童認知規(guī)律和母語學習的規(guī)律，積極開發(fā)學生的早期閱讀，努力培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，為學生的發(fā)展奠定基礎?！白R字寫字”安排了兩個單元，每單元4課，共8課。本冊教材繼續(xù)采用“識寫分流，多識少寫”的方法安排生字。本冊共安排生字408個，其中要求寫的為277個，另外的131個生字只認不寫。這樣安排既能讓學生多識一些字，不至于拖閱讀和寫話的后腿，又不會增加學生的學習負擔。特別是識字內(nèi)容以多樣化的形式呈現(xiàn)，更能使學生在感興趣的學習情境中達到“多識”、“寫好”的目標?！罢n文”安排了6個單元，每單元3～5課，共23課。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元。所編選的課文內(nèi)容豐富。每篇課文后面設計練習3～4題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復述和識字、寫字這些重點訓練項目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語、用重點詞語說話以及讀
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