學校端午節(jié)活動方案工會端午節(jié)活動方案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:05 本頁面
【文章內容簡介】 和來歷目標： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的`一些風俗和來歷。 對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)： 當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都(提供)不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來?；顒佣?艾草和菖蒲目標： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn)： 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了?；顒尤?粽子香袋目標： 感受粽子香袋的美。 在探索中學習疊制錐體技能。 養(yǎng)成做事細心的習慣。 幼兒表現(xiàn)： 幼：“瞧！我包的粽子大吧?！?幼：“我包的粽子可結實了。” 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口?！?…… 幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！” 幼：“這個是我做的?！?幼：“我的也有的，好幾個呢！” 幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級肯定沒這么漂亮?！奔议L反映： 當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美?；顒铀?長命縷目標： 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。 學習搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞?；顒游?做龍舟目標： 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力?；顒恿?包粽子目標： 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。 體驗勞動和分享的樂趣。 幼兒反映： 包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到?；顒又暗臏蕚?，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。家長反映： 家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1