最新學(xué)校端午節(jié)活動方案銀行端午節(jié)活動方案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，橫批：來家世界，思故鄉(xiāng)情2)店門旁樹立一塊2米乘4米巨大橫幅書寫“端午節(jié)的由來”學(xué)校端午節(jié)活動方案 銀行端午節(jié)活動方案篇三活動目的：為了進(jìn)一步開發(fā)并挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化教育資源和道德教育資源，并賦予其時代性主題教育內(nèi)涵，同時為推進(jìn)我?！豆?jié)日文化活動隊本課程的設(shè)計與實(shí)踐研究》的少先隊課題研究，以中隊輔導(dǎo)員為指導(dǎo)，少先隊員為活動主體，開設(shè)以“品傳統(tǒng)文化 過五彩端午”為主題的少先隊活動課。本活動旨在：通過形式不一的傳統(tǒng)節(jié)日文化追尋活動，加強(qiáng)全體隊員對端午文化有多角度的、多層次的深切體驗(yàn)，增進(jìn)隊員們對端午節(jié)文化和端午節(jié)人文的自我理解；通過輔導(dǎo)員對端午節(jié)隊活動課程的多元化設(shè)計，初步形成我校以節(jié)日文化體驗(yàn)活動為載體的少先隊活動課范本，為隊本課程的設(shè)計與實(shí)踐研究邁好重要一步。活動安排：一、活動形式：以班級為單位，以中隊輔導(dǎo)員為具體指導(dǎo)，少先隊員為活動參與主體，開展分層的多形式的端午節(jié)日文化追尋體驗(yàn)活動。二、活動內(nèi)容1.“尋端午由來 知端午知識”——（參與對象：一二年級隊員）動員隊員通過詢問、讀書報，或在家長的幫助下查閱網(wǎng)絡(luò)資料等方式，主動了解與端午有關(guān)的信息，與同學(xué)老師交流分享；輔導(dǎo)員老師以《節(jié)日大觀園2》為閱讀材料，配以圖片、視頻、實(shí)物等不同感官資源的展示，向隊員介紹端午知識；適當(dāng)穿插創(chuàng)意的端午節(jié)習(xí)俗活動，和隊員一起輕觸端午文化。2.“話端午由來 品端午美食”——（參與對象：三年級隊員）“話”乃話說之意。動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導(dǎo)員老師的精心組織下，開展交流討論活動，并融入有趣的“品端午美食”活動，營造濃郁的端午活動氛圍，助力活動的`層層推進(jìn)。（重在“話”，趣在“品”。）3.“煉端午主題 制端午信卡”——（參與對象：四年級隊員）動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下提煉端午文化主題，凝練關(guān)鍵詞若干（至少2～3個），根據(jù)端午節(jié)主題及關(guān)鍵詞，搜集主題資料自制端午主題信息卡。（主題信息卡制作要求：紙張材料、規(guī)格大小不限，制成各款式、各形狀、各顏色的端午主題信息卡，具有濃厚的端午特色。）（關(guān)鍵詞例詞：健康、愛國、詩韻、舌尖上的端午等。）4.“悟端午內(nèi)涵 賞端午詩詞”——（參與對象：五年級隊員）動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，同時搜集與端午相關(guān)的詩詞歌賦，輔導(dǎo)員老師精心挑選，引導(dǎo)隊員從節(jié)日文化的角度來了解詩詞的背景、故事，以各種形式誦讀、鑒賞精選詩詞，感悟端午內(nèi)涵；在誦讀色彩鮮明的古詩詞基礎(chǔ)上，集全體隊員的智慧，創(chuàng)作一首端午新詩詞。三、活動要求，以自己獨(dú)特的思維來設(shè)計活動，包括形式和具體內(nèi)容的選擇，同時要積極動員全體少先隊員一起參與，注重隊員間的分工與合作，具體要求要明確，保證活動時素材的豐富。，形成一份少先隊活動課的具體方案，主題自擬，具體包括：活動目的、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動后記、活動點(diǎn)評、活動資料鏈接等，同時注意過程性資料的搜集，如照片、文字信息、圖片、視頻等等。（注：輔導(dǎo)員老師全員參與，所設(shè)計的方案及相關(guān)素材資料請于6月24前以打包文件夾的形式交至德藝
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