【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 促進(jìn)社會(huì)交往本事的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往本事，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。經(jīng)過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，經(jīng)過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又經(jīng)過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。五、教育措施：以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)生活既教育的教育觀念，繼續(xù)開展主題生成，從多方面研究主題活動(dòng)資料，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并供給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的歡樂。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在很多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。六、德育工作班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。七、安全工作嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情景，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。八、家長(zhǎng)工作定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。每月一次家園欄地宣傳。做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)取參加親子活動(dòng)。聽取家長(zhǎng)意見和提議，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情景讓家長(zhǎng)放心。在家長(zhǎng)助教親子活動(dòng)中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同提高與成長(zhǎng)。大班上學(xué)期工作計(jì)劃配班 大班下學(xué)期工作計(jì)劃配班篇六暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《鋼要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。（一）健康領(lǐng)域：訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。（二）社會(huì)性領(lǐng)域：樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。初步感受散文語(yǔ)言的美。按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。能大膽、自然地朗誦兒歌。在班級(jí)管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。大班上學(xué)期工作計(jì)劃配班 大班下學(xué)期工作計(jì)劃配班篇七時(shí)間過得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。健康領(lǐng)域同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別一 活動(dòng)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。二 每月具體安排如下：3月： 4月: 5月: 6月: 7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)社會(huì)領(lǐng)域一 活動(dòng)目標(biāo)1. 積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望。，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范。，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。5. 積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。，有初步的民族自豪感二 各月安排如下：3月: 4月: 5月: 6月: ,幼兒園7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域一 活動(dòng)目標(biāo)1 .喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。二 各月具體安排如下：3月: 4月: 5月: 6月: 7月: 文化復(fù)習(xí)語(yǔ)言領(lǐng)域一 活動(dòng)目標(biāo)1. 樂意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅(jiān)持說(shuō)普通話,語(yǔ)音基本正確.2. 喜歡參加閱讀活動(dòng),對(duì)文字,.,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.二 各月安排如下:3月: 小鴨的一家 西西的生日 貪心的老鼠 小種子4月: 我想 有木字旁的字 太陽(yáng)跳下來(lái)了 星和燈 美麗的家園5月: 大傻瓜 救小鴨 風(fēng)兒和云彩 小記者6月: 假如我有一瓣七色花 小猴的出租車 故事接龍 白云 7月: 文化復(fù)習(xí)藝術(shù)領(lǐng)域一 活動(dòng)目標(biāo)1. 能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣.2. 能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.的感受,情感,能對(duì)歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.5. 能自如的隨音樂舞蹈,會(huì)用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作.二 各月具體安排如下:3月: 小烏鴉愛媽媽 強(qiáng)弱我會(huì)變 小籬笆 神奇的折橫畫 小汽車4月: 大生產(chǎn) 逛公園 工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái) 放風(fēng)箏 手帕 手袋娃娃5月: 小牧民 種太陽(yáng) 種子的妙用6月: 畢業(yè)歌 送我一支玫瑰花 三 舞蹈各月如下:3月: 春天在那里 中國(guó)工夫 媽媽親,老師親4月: 彎腰 足球小子 我愛我老師的目光5月: 排節(jié)目大班上學(xué)期工作計(jì)劃配班 大班下學(xué)期工作計(jì)劃配班篇八一：本班情況分析：1班級(jí)情況：幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，還觀察到班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表示力。但是同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人，女孩人，平均年齡在五歲左右。3教師情況分析及分工合作：班主任：教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒慣例習(xí)，習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小銜接工作。協(xié)教教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差別，鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助對(duì)班上幼兒的各項(xiàng)慣例及行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)保育教師：工作耐心、細(xì)致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不計(jì)較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活慣例及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保證班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。二、班級(jí)目標(biāo)：1班級(jí)文化：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛3班級(jí)目標(biāo)：1營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流。2協(xié)助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。3協(xié)助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”三、具體措施：1幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)：建立朋友欄，通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)及日常的隨機(jī)教育等方式，協(xié)助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度，老師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與他人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。同時(shí)還要特別注重對(duì)幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。2教育教學(xué)：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中，增加幼兒的知識(shí)量與語(yǔ)言溝通能力，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)3衛(wèi)生保?。汉侠戆才庞變簯敉饣顒?dòng)的時(shí)間。關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。本學(xué)期班級(jí)搬到三樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是上下樓的慣例。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。4班級(jí)管理：規(guī)范班級(jí)物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn)，防止物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作。規(guī)范管理班級(jí)人員，分工明確但相互配合。做好對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)工作，注重個(gè)性化的需求。5平安工作：本學(xué)期，平安工作仍然是需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我維護(hù)能力。6家園對(duì)話：幼兒是家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成112強(qiáng)大合力。本學(xué)期，將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：以交流、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系。成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中。學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，并針對(duì)不同幼兒的個(gè)性開展分組訪談工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)一)語(yǔ)言領(lǐng)域1能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。2能用普通話大膽、清楚