【文章內容簡介】 管理和教學經驗。這個領域的一切對我來說都是陌生的，所有的事都要從零開始 ，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。2） 在以前的學習和工作中，我雖然積累了一些教學和管理經驗，但針對的都是初中生，針對幼兒我還有很多欠缺，還需要下大苦功努力豐富完善自己。1）盡快適應幼教工作，加快角色的轉換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學能力，在教學方面形成特色的科研型教師。2）努力提高幼教專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取在最短的時間內做到角色的轉換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力。2）經常與家長溝通以了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、網上學習等，吸取教育學科的新知識、新技能。大班個人計劃下學期 大班個人計劃上學期配班篇五一、班況分析。我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。在學習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。因此本學期在教學中應努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。二、保教工作總目標。根據新《綱要》精神，結合園務計劃和本班實際情況，制定好班務計劃和各類教學計劃。繼續(xù)搞好上半年的預成教學計劃。從孩子出發(fā)，安排內容，尋找教學策略，實施人本化教學。為幼兒創(chuàng)設豐富合理的學習環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現自主性學習。樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的小環(huán)境和社會大環(huán)境，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。合理安排幼兒一日生活，細心照顧好幼兒，實施科學保育，并通過小先生和游戲等方式，實施快樂、主動保育。加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結合，并能提高幼兒自我保護意識。加強社區(qū)、家園互動，通過家訪、網站、家園聯系攔、親子活動等多種方式，實現家園共育。通過日常養(yǎng)殖、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。三、各領域發(fā)展目標。(一)健康領域學習用適當的方式表達情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自己的身體進行適當的保護。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。(二)語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。(三)社會領域了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。學習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產，傳統節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。(四)科學領域對周圍事物，現象感興趣，有好奇心。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。愿意與同伴共同探索，能運用適當的方法表達，交流探索的過程和結果。在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。(五)藝術領域能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。懂得集體藝術的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。四、具體目標?？茖W、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并做好準備工作，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學活動。教師關注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現孩子的興趣點，努力實現預成課程與生成活動的統一，為教育契機留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動。充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設豐富、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學，在玩中得到全面發(fā)展。利用紅星欄、值日生等獎勵形式，激發(fā)幼兒學習，活動的積極性和為集體服務的精神。教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯系欄、《成長快樂》、網站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士和提高幼兒的安全意識，自我保護的能力。班內兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務。五、月工作重點九月：做好開學前的各項準備工作。新教徒手操、操前律動和舞蹈操。全園性活動:觀看木偶戲。以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動。十月：秋游。結合秋游對幼兒進行情感教育，環(huán)保教育。環(huán)保教育活動：圍繞10月4日世界動物日，10月16日世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護綠活動。社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行情感教育。十一月：社區(qū)活動：吳山廣場寫生。向家長開放半日活動。繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒樱鐓^(qū)活動和安全教育活動。做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調。十二月：積極開展冬季體育鍛煉，增強體質。